请依据学过的知识完成下列关于植物调节的实验分析题：（每空1分，共8分）
实验一：同学甲从一本书中查到“幼嫩叶片产生生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验，想证实该结论。他设计的实验步骤为：
第一步：取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片（如图所示，其中茎的顶端表示一颗芽）；
第二步：观察幼叶叶柄的脱落情况。
同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后，向他提出了两点意见。请你用所学的生物学知识，把同学乙提出的意见补充完整：
（1）在去掉幼叶的同时，还必须去掉 ，因为____________________
。
（2）应增加一个对照实验，对照设置为：取同一品种、生长状况相同的植物；然后去掉顶芽和幼叶，并且在叶柄横断面上 ，观察幼叶叶柄的脱落情况。
预期结果：实验组：叶柄 对照组：叶柄
以此对照实验来说明叶柄的脱落是缺乏幼叶产生的生长素所致。
实验二：有人对生长素类似物萘乙酸（NAA）是否与促进植物开花有关进行了实验研究，其过程
如下：
实验组除个别瓶受污染外，其余均在一周时间内破苞开花；而对照组则比实验组晚开花一个半月。
从实验结果看，本实验可以得出什么结论？
从科学性角度出发，本实验中的对照组有两个不妥之处，请给予改进
（1） 。
（2）
请回答下列与免疫有关的问题：（每空2分，共16分）
（1）能将入侵的病毒分解，并使病毒的蛋白质分子（抗原）暴露出来的是 细胞，能产生并分泌抗体的是 细胞，T细胞可产生 作用于B细胞。如果机体免疫系统误将自身某些细胞成分当作“异己”时，便会导致 病。
（2）右图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。
当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，
同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量
是曲线 ；表示对抗原X的抗体产生量是曲
线 ，这是因为初次免疫反应时产生的
细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X
的抗体产生量变化的是曲线 。
某人饭后4小时血糖变化曲线如图，据图回答：（每空1
分，共6分）
（1）饭后0.5h血糖含量达到a点，原因是 ，此时分泌较多的激素是______________。
（2）形成b点的原因是 ，起作用的激素是 。
（3）有观点认为：在c点，其感觉会出现头昏、心慌、四肢无力等情况。你是否同意此观点？ 。理由是
根据学过的知识点回答下列问题：（每空1分，共12分）
（1）动脉中血浆流入毛细血管的 端时，血浆中的许多物质会透过毛细血管壁进入组织液；而组织液中包含的大部分细胞代谢产物能够被毛细血管的 端重新吸收进入血浆，小部分被 吸收，经过 循环由 汇入血浆。
（2）当突触前膜内的 受到传来的神经冲动刺激时，就会释放神经递质，其通过突触间隙后与突触后膜（另一个神经元）上的 受体结合，引发新的神经冲动；由于神经递质只存在于突触 的突触小泡中，只能由突触 释放后作用于突触 ，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
（3）如图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，图示的结构包括 个神经元，若ab=bd，如刺激C点，则电流计的指针会偏转 次
植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以容易促进插枝成活。其原因是（ ）
①芽和幼叶生长迅速．容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质
③芽和幼叶能产生生长素，促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。
|
2，4—D浓度( mg／L) |
0 |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
|
无籽番茄平均重量 (g／个) |
0 |
13.5 |
26.2 |
46.5 |
53.6 |
53.7 |
43.0 |
30.2 |
据表得出的正确结论是（ ）
A．2，4—D浓度超过25 mg／L，对果实的发育起抑制作用
B．2，4—D与生长素的作用效果相同
C. 2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25 mg／L
D．2，4—D可以促进扦插枝条生根
