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下列选项中,只属于细胞免疫功能的是( ) A、抑制病菌的繁殖 B、使病毒失去感染...

下列选项中,只属于细胞免疫功能的是(  )

A、抑制病菌的繁殖 

B、使病毒失去感染人体细胞的能力

C、效应T细胞与靶细胞直接接触,导致靶细胞死亡         

D、使细菌外毒素(抗原)失去毒性

 

C 【解析】略
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考点分析:
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一个健康的人若进食过多的糖和食盐,那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量(  )

A、盐增多,糖未增多                   B、糖增多,盐未增多

C、两者都增多                         D、两者都未增多

 

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请依据学过的知识完成下列关于动物调节的实验分析题:(每空1分,共8分)

实验一:妊娠期糖尿病(简称GDM)是一种可由多种因素导致的糖代谢异常妊娠并发症,孕妇患GDM后血糖调节能力下降,对胎儿发育和自身健康带来多种负面影响。以下是某位孕妇的GDM筛检报告,请你完善。

(一)目的、对象

目的:GDM筛检。受检者:姓名×××,妊娠25周。

(二)筛检方法

受检者禁食12小时后,抽取其静脉血(血样品编号:0h),然后在5分钟内口服完400mL葡萄糖水(含75g葡萄糖),开始服糖后1小时、2小时、3小时分别抽取其静脉血(血样品编号分别为1h、2h和3h)。测定所采集各血样品中的血糖浓度。

判定方法:4个样品中有3个血糖浓度大于或等于参考值即可判定为患GDM。

(三)结果与分析

检测报告如下:

姓名:×××   性别:女    测定日期:××年××月××日

样品        测定值(g/L)        参考值(g/L) 

0h           1.08               1.05

1h           2.30               1.90

2h           1.85               1.65

3h           1.48               1.45

由此判定该孕妇是否患妊娠期糖尿病?             

(四)讨论

(1)若GDM患者想了解病因是否为自身胰岛分泌功能异常,则需要测定血液中的       

               的浓度。

(2)相当一部分GDM患者在产后会康复。请简述康复后她们体内血糖水平偏高时的血糖调节过程。

    _____________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

 

实验二:为探索甲状腺激素对代谢的影响,设计如下实验:

    实验目的(略)

    实验材料:雄性小白鼠20只,鼠笼、鼠饮水器、灌胃管、5mg/mL甲状腺激素溶液,0.9%NaCl溶液、1000mL广口瓶

    实验步骤:

    第一步:将健康雄性小白鼠按体重均匀分为给药组和对照组,每组10只,实验室温度保持在23℃左右。

    第二步:给药组小白鼠,每只每次用灌胃法饲给5mg/mL甲状腺激素溶液1mL,每日2次,连续用药5d。对照组小白鼠,每只每次依上法饲给1mL 0.9%NaCl溶液。

    第三步:5d后将每只小白鼠分别放入容积1000mL的广口瓶中,把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动,并记录其存活时间,最后汇总全组动物的实验结果。计算平均存活时间,并与对照组结果进行比较。

    根据以上实验步骤,完成下列问题:

(1)预测实验结果对应相应的结果分析:

  ①如果                                               ,说明甲状腺激素对代谢无影响

  ②如果                                           ,说明甲状腺激素对代谢有促进作用

  ③如果                                           ,说明甲状腺激素对代谢有抑制作用

(2)如果将实验室温度提高到30℃,对给药组小白鼠的影响是实验动物存活时间          。 

 

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请依据学过的知识完成下列关于植物调节的实验分析题:(每空1分,共8分)

实验一:同学甲从一本书中查到“幼嫩叶片产生生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验,想证实该结论。他设计的实验步骤为:

第一步:取一盆生长状况良好的植物,去掉幼叶的叶片(如图所示,其中茎的顶端表示一颗芽);

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

第二步:观察幼叶叶柄的脱落情况。

同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后,向他提出了两点意见。请你用所学的生物学知识,把同学乙提出的意见补充完整:

(1)在去掉幼叶的同时,还必须去掉                      ,因为____________________

                                                                           

(2)应增加一个对照实验,对照设置为:取同一品种、生长状况相同的植物;然后去掉顶芽和幼叶,并且在叶柄横断面上                               ,观察幼叶叶柄的脱落情况。

预期结果:实验组:叶柄                     对照组:叶柄                  

以此对照实验来说明叶柄的脱落是缺乏幼叶产生的生长素所致。

实验二:有人对生长素类似物萘乙酸(NAA)是否与促进植物开花有关进行了实验研究,其过程

如下:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

   实验组除个别瓶受污染外,其余均在一周时间内破苞开花;而对照组则比实验组晚开花一个半月。

从实验结果看,本实验可以得出什么结论?

                                                                             

从科学性角度出发,本实验中的对照组有两个不妥之处,请给予改进

(1)                                                                         

(2)                                                                        

 

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请回答下列与免疫有关的问题:(每空2分,共16分)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)能将入侵的病毒分解,并使病毒的蛋白质分子(抗原)暴露出来的是              细胞,能产生并分泌抗体的是              细胞,T细胞可产生                作用于B细胞。如果机体免疫系统误将自身某些细胞成分当作“异己”时,便会导致          病。

(2)右图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。

当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天,

同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量

是曲线          ;表示对抗原X的抗体产生量是曲

线        ,这是因为初次免疫反应时产生的           

细胞的作用。若第8天不注射抗原X,则以后对抗原X

的抗体产生量变化的是曲线       

 

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某人饭后4小时血糖变化曲线如图,据图回答:(每空1

分,共6分)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)饭后0.5h血糖含量达到a点,原因是                                    ,此时分泌较多的激素是______________。  

(2)形成b点的原因是                                                  ,起作用的激素是                                      

(3)有观点认为:在c点,其感觉会出现头昏、心慌、四肢无力等情况。你是否同意此观点?          。理由是                                                     

 

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