右下图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。（纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类）其中表述正确的是
A．曲线不重叠时，M与N不存在竞争
B．b越大，生物适应环境能力越弱[
C．d<b时，M与N种间竞争激烈
D．M、N将呈现“J”型增长
某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是
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枝条 |
甲组 |
乙组 |
丙组 |
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溶液 |
10－10mol/L的IBA溶液 |
10－5 mol/L的IBA溶液 |
清 水 |
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生根数量（条） |
43 |
8 |
22 |
A．本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小
B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C．本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10－10mol/L
D．用三种溶液处理插条的时间应该相同
为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测
A．浓度高于
mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长
B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯
C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
D．生长素对该植物茎的生长具有两重性
如图实验，甲、乙、丙切去顶芽，丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽放回原位置；将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列对实验结果预测正确的是
A．1、2、3、4、5中最先发育为侧枝的是侧芽2 B．主枝直立生长的只有丙
C．能弯向光源生长的只有丁 D．丁中4号芽较5号芽优先生长
下列与植物激素调节功能相符的是\A．生长素使无子番茄改变了细胞的染色体数目
B．乙烯可促进果实的发育
C．植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响
D．播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子的萌发
某同学做过如下的实验：①②③④⑤⑥为六个空白琼脂块，经过一段时间后，对实验结果的预测和实验结论等相关内容叙述正确的是
A．①含生长素比②多，③含生长素比④多，⑤含生长素比⑥多
B．若将①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，则二者生长趋势相同
C．由此实验可知，生长素有极性运输现象，并且该现象和单侧光照有关
D．若将①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，放置①的胚芽鞘弯曲角度更大
