某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下图实验装置。实验中，先向气球中加入10 mL含酵母菌的培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。实验过程中气球均在液面以下。试回答下列问题。
(1)为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应设计一对照实验，对照实验装置与上述装置相比，不同之处是___________________________________________________。
(2)实验开始30 min后烧杯内液面没有发生变化，原因是______________________。如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有_______________。
(3)若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，应做两处调整，分别是：
①______________________________________________________。
②______________________________________________________。
下图是小麦淀粉酶在不同温度条件下的催化效率变化曲线，请回答：
（1）在35℃时，小麦淀粉酶的催化效率 。
（2）在 度和 度时，催化效率都降为0，但在再回复到35℃时，仅 者的催化效率可望恢复，表明 者的酶的分子结构已遭破坏。
小明同学对妈妈刚买来的“白猫”牌洗衣粉进行了认真的观察后，发现说明部分有“含有一种活性物质”，为了验证其性质，进行了下述实验：
根据上述实验过程的图解，回答以下问题：
（1）洗衣粉中的活性物质很可能是 。
（2）实验甲中纱布上蛋白膜消失的原因是 。
（3）实验乙中纱布上蛋白膜没有消失的原因是 。
（4）该洗衣粉能否洗丝物和毛制品，为什么？ ， 。
如下图，用动物受精卵做下列三个实验，请回答有关问题：
（1）提取受精卵的核单位培养，很快就退化消失，说明____________________。
（2）把去掉核的细胞单独培养，不久也消失，说明__________________ __。
（3）给去掉核的受精卵的细胞质里移入新核，进行培养，不仅能正常生活，而且能进行细胞分裂。这说明 。
下图表示几种细胞器模式简图，据图回答：(填写标号)
（1）能把光能转化为化学能的细胞器是____________。
（2）与细胞壁形成有关的细胞器是____________。
（3）在酶参与下，为进行多种反应合成有机物创造有利场所的细胞器是_________。
（4）把物质氧化分解，为生物体进行各种生命活动提供能量的细胞器是________。
（5）具有双层膜结构的细胞器是________。
为获得纯净的细胞膜，以研究其结构及功能。请你完成下列实验设计并分析有关问题。
（1）选取人体的哪种细胞，作为获取细胞膜纯净物的来源 （ ）
A. 成熟红细胞 B. 神经细胞 C. 白细胞 D. 口腔上皮细胞
你选用这种材料的原因是： 。
（2）将选取的材料放入_________中，由于_________作用，一段时间后细胞将吸水胀破。
（3）再用离心法获得纯净的细胞膜。这种方法获得的上清液中含量最多的蛋白质是_________，该物质的作用是运送_______ ___。
