满分5 > 高中生物试题 >

为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行...

为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示(图1中横坐标生长素浓度从左到右依次是                                                                                   0、10-8、10-7、10-6、10-5、10-4、10-3、10-2),由此可初步推测

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长

B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯

C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的

 

B 【解析】略
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别进行如下表的处理,实验结果如下图所示。据图表判断,下列叙述正确的是(    )

组别

顶芽

摘除

保留

保留

细胞分裂素(浸泡浓度)

0ppm

2ppm

0ppm

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.细胞分裂素的作用可抵消顶端优势

B.顶芽摘除后,侧芽生长停滞

C.顶芽的存在并不影响侧芽的生长

D.细胞分裂素与侧芽的生长无关

 

查看答案

在小麦地里施用一定浓度的2,4-D能除掉双子叶杂草,而对小麦无影响,对此现象的错误解释是

  A.双子叶杂草对2,4-D的敏感性强     B.小麦对2,4-D的敏感性差

C.2,4-D对小麦的生长无作用        D.同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用不同

 

查看答案

乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质,某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体,该病人所患疾病及表现为

    A.自身免疫病、肌无力               B.自身免疫病、痉挛

    C.过敏反应、肌无力                 D.过敏反应、痉挛

 

查看答案

关于抗体的叙述中错误的一项是

A.抗体能与相应的抗原特异性结合,产生免疫反应

   B.抗体的基本组成单位是氨基酸

   C.抗体是由B淋巴细胞直接产生并分泌的

   D.抗体和特异性抗原结合,产生的免疫反应属于体液免疫

 

查看答案

下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图,下列说法中不正确的是             

说明: 6ec8aac122bd4f6e

    A.机体产生的抗毒素能特异性的中和外毒素的毒性,说明抗毒素是抗体中的一种类型

    B.浆细胞与效应T细胞相比,具有更加丰富的内质网和高尔基体

    C.抗原刺激机体后,T细胞和B细胞都会分化,但是不会增殖

    D.吞噬细胞不能特异性地识别抗原,但能呈递抗原给T细胞

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.