狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这说明
A．生命活动必须依靠信息的传递
B．信息能够调节生物的种间关系，以维护生态系统的稳定
C．所有生物都有信息传递
D．信息传递具有普遍性和多样性
下列关于种群和群落的叙述中，不正确的是
A．种群是物种进化的单位 B．群落总是处在不断发展变化之中
C．种群是群落的构成单位 D．种群内各种生物总是斗争激烈
下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，正确的是
A．用适宜浓度生长素处理凤梨，可加快果实成熟
B．用适宜浓度细胞分裂素处理大麦，可抑制细胞分裂
C．用适宜浓度乙烯处理生长期的芦苇，可提高产量
D．用适宜浓度2,4—D处理插条,可促进插条生根
如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响。如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为x，则
A．m＜x＜n B．x=i C．n＜x＜i D．x＞i
右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是
A．不同的生长素浓度对同一器官影响不同，A点促进芽的生长，D点抑制芽的生长
B．A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度，其中茎对生长素最敏感
C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长
D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不太灵敏
为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示（图1中横坐标生长素浓度从左到右依次是 0、10-8、10-7、10-6、10-5、10-4、10-3、10-2），由此可初步推测
A．浓度高于10-6mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长
B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯
C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的
