下列环境中的生物，属于种群的是
A.一个公园中的花卉 B.一个牧场里的家禽 C.一条河里的鱼 D.一个蜂巢里的蜂
使用高倍显微镜观察装片的程序是
①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜 ②在低倍镜下找到目标 ③将目标移至视野中央 ④调细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止
A．②③④① B．②③①④ C．②④①③ D．③④②①
Ⅰ.调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题：
(1) 若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=_____头。
A．30 B．32 C．64 D．96
(2) 要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的2个条件是______。
A.有较多个体迁出调查区
B．调查区内没有较多个体死亡
C．调查区内没有较多个体出生
D．有较多个体迁入调查区
(3)若某种群有成鼠a头(计算时作为亲代)，每头雌鼠一生产仔16头，各代雌雄性别比例均为1：1，子代幼鼠均发育为成鼠，所有个体的繁殖力均相等，则从理论上计算，第n代生产的子代数为_____头。
A.a×8n-1 B.a×8n+1 C. a×8n D.a×8n-2
Ⅱ. 等距取样法是当调查的总体为长条形时采用的方法，是在长方形地段上，先将调查总体分为若干等份，由抽样比率决定距离或间隔，然后按这一相等的距离或间隔抽取样方的方法。
（1）现有某调查小组打算调查校园草坪中蒲公英的种群密度。这块草坪长100m，宽30m，调查时抽取10个样方，那么应该每 距离设一样方，样方大小应 。
（2）若调查小组选取的样方均为1m2,统计到各样方内蒲公英的数量如下：
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样方编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
种群数量（株） |
11 |
10 |
8 |
12 |
7 |
9 |
10 |
9 |
11 |
12 |
则校园草坪中蒲公英的种群密度是 。
（3）分析（2）中所得数值是否与实际种群密度完全一致？ 。为什么？
。
Ⅰ、人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：
(1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是__ 、 。
(2)由图1的结果 （填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计 __种培养基。
(3)已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 作用。
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是 。
Ⅱ、植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：
（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。
（二）实验结果：如下图所示。
［图中d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量］
请回答：
（1）图a和b说明：光 生长素的分解和生长素的向下运输。
（2）图c和d说明：胚芽鞘被玻璃片分隔成两半， 生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量。
（3）图e和f说明：单侧光照射 。
（4）通过上述实验可得出的结论：
。（2分）
将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：
(1)上述实验可以说明_ __是免疫反应所需的细胞.
(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射_ __，并检测相应的抗体。
（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为___ _。在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是_ ____。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的___ _。
右图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答：
（1）请用“＋”（促进）或“－”（抑制）表示图中A、B、C、D四处的作用性质。
A． B．
C． D．
（2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受下丘脑分泌的(E) 和垂体分泌的(F) 的调节，使激素G的分泌量增加。
（3）下丘脑和垂体的活动，又受血液中 激素含量多少的调节，这种调节方式称为 调节。
