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某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一...

某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

对上表的推断或解释不正确的是  (    )

A.x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于原生质层

B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡

C.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅

D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

 

D 【解析】略
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考点分析:
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关于下面概念图的分析,正确的是             (     )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量

B.只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质

C.大分子物质只有通过①所示的过程才能进入细胞

D.果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关

 

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下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化(呼吸底物均为葡萄糖)。下列相关叙述正确的是(     )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官

B.氧浓度为d时,CO2产生的场所只有线粒体

C.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱

D.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有气呼吸的4倍

 

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右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1 酶2和酶3依次分别存在于(  )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.线粒体、线粒体和细胞质基质

B.线粒体、细胞质基质和线粒体

C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体

 

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呼吸商(RQ=放出的CO2量╱吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。下图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系,以下叙述正确的是(      )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.呼吸商越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱

B.b点有氧呼吸强度大于a

C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点

D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

 

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关于细胞呼吸的叙述,正确的是(      )

A.水稻根部主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境

B.香蕉在无O2、干燥、零度低温和无乙烯环境中,可延长保鲜时间

C.快速登山时人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量

D.等量的酵母菌,甲组进行有氧呼吸,乙组进行发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖,则两者释放的 CO2与消耗的O2的物质的量之比为 4∶3

 

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