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(9分)在用水培法栽植的小麦研究绿色植物光合作用强度和空气中CO2含量的关系时,...

(9分)在用水培法栽植的小麦研究绿色植物光合作用强度和空气中CO2含量的关系时,绘制出了右图,请回答下列问题:

(1)在温度适宜时,CO2浓度超过B点后,光合强度不会继续增强,这时若增加         ,可为暗反应提供更多的                ,才能进一步提高光合强度。

(2)若植物的光合作用强度大于零时,植物体内的有机物总量并不一定增加,其原因可能是                          

(3)本实验是将植物栽植在盛有完全培养液的烧杯中,且不断添加此种培养液。第一周长势正常,第二周开始出现了缺乏无机盐离子的症状,其原因可能是

                             ,应采用                       措施进行纠正;第三周时,植物开始出现萎蔫,其原因可能是                        ,可采取                 措施进行纠正。

 

(9分)zxxk (1)光照强度      ﹝H﹞和ATP        (2)植物呼吸作用消耗有机物的总量大于其光合作用制造有机物总量。 (3)根系缺氧、呼吸作用受阻,能量供应减少,影响了无机盐离子的吸收(2分);   向培养液中通气;      植物吸水量大于吸收无机盐离子的量,使培养液浓度增大,影响了吸水过程(2分);     向培养液中加清水。 【解析】略
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考点分析:
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(8分)以下是与高中生物实验有关的内容:

(1)请将下列实验名称与试剂对应关系用连线表示,每项只准选择一次

实验名称

试剂

蛋白质的鉴定实验

观察线粒体

质壁分离及复原实验

叶绿体中色素的提取

酒精的检测

健那绿染液

30%蔗糖溶液

双缩脲试剂

重铬酸钾溶液

无水乙醇

 (2)做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,所看到的细胞主要处于_______期;某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图,请你在答题卡绘图区画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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(6分)下图为我们常见的几种生物,请认真识图,回答下面的问题。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)这几种生物在生命结构层次上的共同点是具有          层次。

(2)从细胞的结构来认识,它们共同具有的结构的名称是             

(3)上述生物可以归类为植物的是          ,可以归类为动物的是       

(4)这些生物具有共同的细胞结构,这说明细胞具有        性,但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同,这说明细胞具有       性。

 

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绿色植物和高等动物的不同之处在于     (     )

A.能适应环境            B.可进行呼吸作用

C.具有抗病能力          D.能固定CO2

 

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在植物细胞进行有丝分裂的相关过程中需要消耗ATP是(     )

①细胞从环境中吸收硝酸盐     ②DNA复制与有关蛋白质合成

③染色体的着丝点移至到赤道板       ④染色体移向两极

A.①②③④   B.①②④    C.①③④    D.②③④

 

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有关真核细胞分裂的叙述,正确的是(    )

A.无丝分裂过程中核膜、核膜周期性消失和重现

B.动物细胞仅以有丝分裂方式进行增值

C.动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板 

D.无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞

 

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试题属性

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