阅读以下关于人和动物体生命活动的现象和规律，回答问题
Ⅰ.某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎。用药后得以康复。请回答问题：
(1)侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热。体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解________，耗氧量________；由于供氧不足，肌肉组织中________含量增高，病人会感觉肌肉酸痛。
(2)人的体温是由位于________的________中枢调控的。
(3)从发热到体温恢复正常的过程中，人体的________和_______系统参与了调节，最终实现稳态。
Ⅱ.春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下：
光→感受器→传入神经→下丘脑→A→垂体→B→性腺→C
请回答：
(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的________和________两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于________(下丘脑、垂体、性腺)。
(2)据图判断，若要验证B的生理作用________(能、不能)用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是____________________________。
已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，且长翅（V）对残翅（v）为显性，但遗传学家在不同温度下培养长翅果蝇幼虫，得到不同的结果，如表，请结合所学知识回答问题。
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实验材料 |
实验处理 |
结果 |
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长翅果蝇幼虫A |
25℃条件培养 |
长翅果蝇 |
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长翅果蝇幼虫B |
35℃～37℃处理 6h～24h培养 |
残翅果蝇 |
（1）这个实验说明基因与性状是怎样的关系___________________________。
（2）已知果蝇幼虫B在35℃～37℃处理后6h～24h培养的过程中基因型没有改变，那么该残翅性状能否遗传？__________________。
（3）人们将果蝇B的残翅性状称为表型模拟，若现有一残翅果蝇，如何判断它是否是表型模拟？请设计鉴定方案。
①方法步骤：___________________________。
②结果分析_____________________________。
下图是人类某一家族甲种遗传病和乙种遗传病的遗传系谱图(设甲遗传病与A和a这一对等位基因有关，乙遗传病与另一对等位基因B和b有关，且甲乙两种遗传病至少有一种是伴性遗传病)。请回答有关问题：
（1）甲病为 染色体 性遗传病。个体5基因型是_____________。
（2）个体8的乙种遗传病致病基因最初来源于图中的_________。
（3）若个体3和个体4再生一个女孩，则该女孩表现正常的概率为________。
（4）若个体8和个体9结婚，则生下一个患甲病小孩的概率是__________。
如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答下列问题：
(1)对人体来说，在A、B、C、D、E五项生命活动中，有积极意义的是________________。
(2)B过程表示一个细胞增殖的后代，在形态、结构和功能上发生____________的过程。
(3)在真核生物中，A过程的方式可能有____________________________________。
(4)在细胞有丝分裂末期染色体的动态变化是指________________________，在高度分化的生物体细胞中基因表达的特点是________________。
(5)由于某种原因，正常细胞发生了D过程，细胞中的遗传物质是否发生变化？_________________。
白化病是由一对隐性遗传因子控制的。如果一对正常夫妇生下了一个有病的女儿和一个正常的儿子，这个儿子如果与患有白化病的女人结婚，婚后生育出患有白化病女孩的几率为
A．1/2 B．1/4 C．1/6 D．1/12
下列关于细胞内合成ATP的条件的叙述中，错误的是( )
A．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP
B．只要供给二氧化碳，叶绿体就能形成ATP
C．在叶绿体中形成ATP需要光能
D．细胞内时刻进行着ATP与ADP的相互转化
