为进一步确定来源不同的A、B、C、D、E五种物质（或结构）的具体类型，进行了下列实验，现象与结果如下：
①各种物质（或结构）的性质、染色反应的结果，见下表：
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A |
B |
C |
D |
E |
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来源 |
猪血 |
马肝 |
蛙表皮 |
棉花 |
霉菌 |
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水溶性 |
＋ |
— |
＋ |
— |
＋ |
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灰分 |
＋ |
— |
＋ |
— |
— |
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染色反应 |
甲基绿溶液 |
—] |
— |
＋ |
— |
— |
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斐林试剂 |
— |
— |
— |
— |
— |
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苏丹Ⅲ溶液 |
— |
＋ |
— |
— |
— |
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双缩脲试剂 |
＋ |
— |
＋ |
— |
＋ |
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碘液 |
— |
— |
— |
— |
— |
注：+：有（溶解）；-：无（不溶解）；灰分指物质充分燃烧后剩下的部分。
②A为红色，检测A的灰分后发现其中含有Fe元素。
③将适量的E溶液加入盛有D的试管中，混合一段时间后，混合液能与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。
根据以上实验现象和结果，推断出：
A_________________； B_________________；C_________________；
D_________________； E_________________。
将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提取液。取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后，分为3组并分别调整到不同温度下，如下图所示，然后在每支试管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各组温度30分钟后，继续进行实验（提取液中还原性物质忽略不计）：
（1）若向A、C、E三支试管中分别加入适量的斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该三支试管，其中液体颜色呈砖红色的试管是 ；砖红色较深的试管是 ，颜色较深的原因是 ；不变色的试管是 ，不变色的原因是 。
（2）若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液，观察三支试管，发现液体的颜色是蓝色，产生该颜色的原因是 。
用一根玻璃针，将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存。如果去核后三天，再植入一个细胞核，这个变形虫则生活正常（如下图所示）。根据上述结果回答：
（1)正常细胞中核与质的关系是 ；
（2)无核部分最终死亡的原因是 ；
(3)单独的细胞核不能生存的原因是 ；
(4)如果去核后三天，再植入一个细胞核，这个变形虫则生活正常，该实验与(2)进行对比说明： 。:]
下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：
(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随① 到达全身各处，与靶细胞表面的
② 结合，将信息传递给靶细胞。
(2)图B表示通过相邻两细胞的 ，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示 ，请举一个例子： 。
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成 ，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示 。
(4)由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于 的交流，这种交流大多与细胞膜的 有关。
下图表示某高等动物细胞亚显微结构，据图回答以下问题：
（1）研究表明，图中结构②的功能越复杂，其上的 种类和数量就越多。K+在进入甲细胞时，需要消耗能量，表明K+的跨膜运输方式是 。
（2）科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌过程时采用的方法是 。细胞中与分泌蛋白的加工和运输有关的细胞器是内质网和[ ] （填序号和名称）。[⑤]溶酶体中含有多种 ，是细胞的“消化车间”。图中由 （填序号）构成的生物膜系统，共有的化学成分主要是 ，为多种 提供了大量的附着位点，有利于膜上化学反应的进行。
以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：
（1）番茄细胞中，物质D是＿＿＿＿＿＿＿＿； SARS病毒体内物质H彻底水解后，产生的物质是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）若C的平均分子量为r，通过____________反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成分子量为e的G，则G分子中肽键的数目是____________。
（3）动物细胞中，物质E是指＿＿＿＿＿＿＿＿。细胞核内的染色体主要是由图中的
＿＿＿＿和＿＿＿＿构成（填字母代号）。
（4）相同质量的E和F彻底氧化分解，产生水较少的是＿＿＿＿。
