种群数量数学模型建立的一般步骤是
A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式
C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质
D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
按一对夫妇生两个孩子来计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展国家的人口翻一翻大约需要20-40年，美国需要40-80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于
A.种群数量和密度 B.种群年龄结构
C.种群性别比例 D.出生率和死亡率
下列有关几个生态学概念的叙述中，不正确的是
A．种群密度是种群最基本的特征
B．群落是一定区域中各种生物种群的集合
C．生态系统是由种群和无机环境组成的有机统一体
D．生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构
为了使从海南运到黑龙江的生香蕉尽快成熟以便提前上市，可选用的措施是
A．与少量成熟的苹果共同存放
B．将其放在通风良好的地方
C．放于塑料袋中密封
D．放入冷库中0 ℃ 以上低温保存
一个正在发育的桃子被虫蛀了，桃子不再长大，其原因是
A．虫蛀了桃子的种子 B．虫蛀了桃子的果皮
C．虫体产生了某种物质抑制了果实的发育 D．虫蛀了桃子的卵细胞
下列生产措施中与植物激素无关的一组是
①培育无籽番茄 ②培育无籽西瓜 ③果树整枝修剪 ④带芽的枝条扦插 ⑤移栽植物时剪去部分叶片 ⑥棉花摘心
A．①③ B.②④ C.⑤⑥ D.②⑤
