下图表示有关生长素的一项实验。 经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
植物的生长发育过程
A．只受生长素调节，起促进生长或抑制生长的作用
B．只受某一种植物激素的调节
C．受多种激素的作用，但它们发挥的作用互不相干，各不相同
D．受多种激素的调节，它们是相互协调、共同发挥调节作用的
水平位置盆栽的蚕豆幼苗，一段时间后根仍向下弯曲生长，茎向上弯曲生长。这是因为
①重力影响，使生长素在靠近地面一侧浓度较高②光线影响，使生长素在靠近地面一侧浓度较高③根对生长素浓度的反应敏感④茎对生长素浓度的反应敏感
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
下列最能说明生长素具两重性的作用特点的现象是
A．茎的向光性和背地性 B．根的向地性和向水性
C．顶端优势 D．含羞草遇刺激后小叶合拢
摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素浓度的变化而影响生长，具体变化是
A．生长素浓度升高，生长受抑制 B．生长素浓度升高，侧芽发育成侧枝
C．生长素浓度降低，侧芽发育成侧枝 D．生长素浓度降低，生长受抑制
下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是
A．激素的作用与神经系统作用密切联系 Ｂ．能产生激素的细胞不一定能产生酶
Ｃ．激素产生后一般作用于其他细胞 Ｄ．能产生酶的细胞不一定能产生激素
