科学探究与实验设计（11分）
前苏联科学家V．S．Chardkav设计的简单有效地测定植物组织细胞的细胞液浓度（植物组织水势）的方法如图，步骤如下
① a1——a6 、 b1——b6试管中从左往右由低到高注入等量0．0125M，0．025M，0．05M，0．1M、0．2M，0．4M的蔗糖溶液，（各管溶液浓度为：a1——b1 、a6——b6）
② 植物叶片打洞，取得小圆片若干，a1——a6每一试管加入等量小圆片，放置30分钟，期间摇动数次，并于每一试管中加入一粒极小的亚甲基蓝结晶（它对溶液浓度影响极小，可忽略不计）轻轻摇动。
③用弯头毛细滴管依次从每组的a试管中吸一滴蓝色溶液，滴管伸入对应的b试管的中部轻轻放出一滴溶液，观察蓝色小液滴移动方向并记录
说明：如果a管溶液浓度上升，蓝色小滴将在b管的无色溶液中下沉；如果溶液浓度下降，蓝色小滴将上浮；如果溶液浓度不变，蓝色小滴将均匀扩散。
请分析以下问题。
1．本实验中的实验因子是 。实验原理是
（2分） 。
2．本实验的观察指标是 。
3．试验中，实验组是 管，对照组是 管，它们之间形成的对照可以看作是
对照。
4．如果某组试管溶液在第②步操作时，植物细胞在溶液中发生 ，刚进行第③步操作时，将发现蓝色小滴上浮。
5．实验结果如下表：
则实验的结论是：
6、若用溶液浓度最低的一组进行第③步操作，发现蓝色小滴上浮，实验应如何改进？
7、实验操作应在尽短时间内（5min~15min）进行，以减少误差。因延长时间而造成的误差主要来自 。同时实验尽量利用不切伤的组织进行测量。否则切伤的组织会有液体渗出。也会产生误差。
下图表示人体免疫的部分过程，请据图分析并回答问题（6分）：
1．图（一）表示_________细胞参与免疫的过程，它构成人体的第 道防线
2． 图（二）免疫过程属于特异性免疫中的 免疫，其特异性识别抗原的结构基础是（ ） （括号内填数字编号）。图（二）中， b细胞的名称为________________。在感冒高发季节，对特定人群注射感冒疫苗，则会减少他们的感染机会。从传染病角度看，这些特定人群应看作
关于生物工程和基因表达的相关问题（共11分）
Ⅰ．取人体的7种不同类型细胞，检测其基因表达，结果如下图（3分）
1．基因1～8中有一个是控制细胞色素C合成基因，则该基因最有可能是基因 。 图所示细胞中功能最为近似的是细胞 。
A．1与6 B．2与5
C．2与3 D．4与5
判断图中细胞功能近似程度的依据是 。
Ⅱ．质粒是基因工程中最常用的运载体，质粒上有标记基因，如图所示，通过标记基因可推知外源基因插入的位置，插入位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同。下
图表示外源基因的插入位置（插入点有a、b、c）（8分）。
2．质粒的基本组成单位是___________。 将细菌放在含有四环素、氨苄青霉素中培养，属于基因工程操作中的________步骤。在插入外源基因过程中用到的工具酶有__________。
3．设计实验探究外源基因插入的位置。
（1）步骤：
①将导入外源基因的细菌进行培养产生大量细菌。
②分组：将细菌平均分成两组并标号为1，2。
③培养：___
_________________。（2分）
④观察并记录结果。
（2）预测实验结果及结论：（3分）
______________________________________________________________________
回答有关值物生长发育以及杂交育种的问题。（6分）
植物激素在植物的生命活动中起着重要作用。人类对生长素做了较多的探究。
取优质高产燕麦幼苗若干，在胚芽鞘顶端以下插入云母片，如下图所示。
1．在图中幼苗的左侧给予光照，结果幼苗 。
2．切取若干光照后幼苗a处的组织块，消毒后，接种到诱导再分化的培养基中培养，该培养基中两种植物激素浓度相同。 从理论上分析，分化的结果是 ；原因
是 （2分）。
3．现欲进行该优质高产燕麦与玉米的杂交研究，可采用 技术，并有可能培育出新的 。
分析有关生物进化的资料，回答问题（11分）
下图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型，A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色，甲虫体色的基因型和表现型如图2所示，请据图回答下列问题。
1．自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加。根据达尔文自然选择学说，这是因为 。
2．从图2可知，控制甲虫体色的A和a这对等位基因的关系是 （完全显性、不完全显性、共显性、镶嵌显性）。不同体色的甲虫体现了生物多样性中的 多样性。用于检测该多样性的十分可靠方法是测定不同亚种、不同种群的 。
3．如果在种群Ⅰ中出现了基因型为A′A的甲虫，A′基因最可能的来源是 。该来源为生物进化 。A′A个体的出现将会使种群Ⅰ基因库中的
发生改变。
4．图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行 。由此可知，种群Ⅰ和种群Ⅱ之间不存在 。
5．根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群 ，该环境对甲虫的生存起到 作用。
分析有关遗传的资料，回答问题。（共15分）
Ⅰ．某些遗传病具有家族性遗传的特征，非家族成员一般也是非携带者。下图是关于两个不同家族的遗传病的图谱。其中乙家族患红绿色盲（B-b）。请据图回答。（10分）
1．图甲中的遗传病，其致病基因位于 染色体上，是 性遗传。该家族系谱图中属于Ⅱ-5个体的旁系血清有 。图甲中Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生（由不同的受精卵发育而来），则Ⅲ-8表现型是否一定正常? ，原因是 。若图甲中Ⅲ-9是先天愚型，则其可能是由染色体组成为 的卵细胞和 的精于受精发育而来，这种可遗传的变异称为 。
2．图乙中Ⅱ-4的为杂合体的概率 。
3．若图甲中的Ⅲ-8与图乙中的Ⅲ-5结婚，则他们生下两病兼患男孩的概率是 。
Ⅱ．红眼（A）、正常刚毛（B）和灰体色（D）的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变的个体。下图表示该突变个体的X染色体和常染色体及其上的相关基因。（5分）
4．人工诱变的物理方法有 。
5．若只研究眼色，不考虑其他性状，白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，F1雌雄果蝇的表现型及其比例是 。（2分）
6．若基因a和b的交换值为5%，现有白眼异常刚毛的雌果蝇与正常雄果蝇杂交得到F1，F1雌果蝇所产生卵细胞的基因型的比例是XAB：XAb：XaB：Xab= ： ： ： 。（2分
