如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是
|
A．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小 |
|
B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒 |
|
C．从乙转为丙，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细调节器 |
|
D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤ |
用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构以及化合物中可能具有放射性的是
①脱氧核糖 ②核膜 ③ATP ④脂肪 ⑤转运RNA
|
A．①③ |
B．①③⑤ |
C．②③⑤ |
D．②③④⑤ |
生物体的主要能源物质是
|
A．核酸和脂类 |
B．脂类和糖类 |
C．核酸和蛋白质 |
D．糖类和蛋白质 |
（10分）1926年，科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后．会出现植株疯长的现象，病株往往比正常植株高50％以上，且结实率大大降低，因而称为“恶苗病”。根据以上材料分析：
1．科学家将赤霉菌培养基的滤液施到健康水稻幼苗上，发现这些幼苗虽然没有感染赤霉菌，却出现了恶苗病的症状。对此，科学家做出的推测是 。
2．为了验证上述推测，科学家进行了实验。将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼
苗上，作为实验组。并设置了对照实验，对照实验的操作方法是
。实验最可能的结果是：实验组水稻幼苗 ，对照组水稻幼苗 。
3．1935年科学家从培养赤霉菌的培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之
为赤霉素。此时能确定赤霉素是植物激素吗? ，理由是
。
4．玉米矮化病毒能显著抑制玉米植株的生长，因而感染这种病毒的玉米植株非常矮小。
推测病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成。试设计实验来检验这一假设(该实验不能
采用化学方法测定植株中赤霉素的含量)。
实验步骤： 。
实验结果和结论：略
（10分）分析有关遗传病的资料，回答问题。
图1和图2分别是甲、乙两个家族的两种遗传病的系谱图，甲家族中有一种M病，
乙家族中有一种N病，这两种病均为单基因遗传病。
1．N病属于___________________遗传病，判断依据是_________________ ____
___________________________________________________________________________
2．若甲家族中的Ⅳ-13与乙家族中的Ⅳ-15结婚，后代中完全不带两种致病基因的概率为__________。
3．已知乙家族Ⅲ-11无致病基因，Ⅳ-14色觉正常。现Ⅳ-14与一女子结婚，该女子携带有N病及红绿色盲基因，则生育一个患有一种病的孩子的概率是________。
上述甲、乙两家遗传系谱图中，有关人员的血型如下表：
|
甲家族 |
乙家族 |
|||||||
|
10号 |
11号 |
12号 |
13号 |
5号 |
6号 |
10号 |
12号 |
13号 |
|
A型 |
A型 |
O型 |
A型 |
B型 |
A型 |
O型 |
B型 |
AB型 |
4．乙家族中，9号的血型的基因型是________________________________________。
5．甲家族中的Ⅳ-13与乙家族中的Ⅳ-15结婚，生一个孩子血型为B型的概率是______。
（13分）在土壤中存在着多种自生固氮菌，它们对于增加土壤中的氮素有重要意义。某生物兴趣小组的同学想从土壤中分离出自生固氮菌，配制的培养基成份为：葡萄
糖10g、磷酸二氢钾0.2g、硫酸镁0.2g、氯化钠0.2g、硫酸钙5g、蒸馏水1000mL，并
在培养基中加入1%的琼脂，制成固体培养基。分离实验的过程如下图，其中器皿中①是
土壤样品，②是土壤悬浮液，③、④和⑤都是培养基。请回答：
1．从培养基的功能来分，本实验所配的培养基属于 培养基，碳源为 。
2．实验原理是 。
3．④中培养出来的菌落是 微生物，其氮源来自于 。
4．②→③接种的方法是 法；④→⑤接种的方法是 法。
5．④→⑤接种操作的目的是 。接种到⑤的过程中为防止污染应
注意的操作事项是 。
6．如实验使用的是通用培养基用于分离真菌，则培养基中应加入___________；若用于鉴别大肠杆菌，可在通用培养基中加入______________。
