右图是某生物的结构模式图。关于此生物的说法，不正确的是 ( )
A.单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分不清的
B.蓝球藻属于该类生物
C.该生物的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素
D.该生物是光能自养的原核生物
下列说法正确的是 ( )
A．草履虫无细胞结构
B．甲型H1N1病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征
C．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能
D．一切生命活动都离不开细胞
【生物 ——选修1：生物技术实践】（15分）
下图为通过花药培养获得月季花粉植株的一种途径。请回答下列相关问题。
（1）选择花药时一般要通过 来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。一般来说，在 期，细胞核由中央移向细胞的一侧。为此，通常会选
择 的花蕾，成功率最高。
（2）胚状体也叫 ，一般是由某些脱分化的细胞转变而来，在形态上具有与 发育成的胚非常相似的结构，胚芽、胚轴、胚根等结构完整，具有发育成完整个体的能力。
（3）上述途径是通过胚状体阶段发育成植株，还可以将花粉在诱导培养基上先形成 ，再将其诱导分化成植株。
（4）某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 指示剂培养几种菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌；若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入 染料，培养几种菌后，培养基中出现透明圈，就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。
（5）在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格，采取的措施是 ，如果 ，说明培养基制备成功，否则需要重新制备。
（12分）某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置。请据图回答：
（1）利用甲、乙试管来探究酵母菌呼吸方式时，可以探知酵母菌是否进行 呼吸，其方程式是 。为减少实验误差，空气泵泵入的气体中应先去除 。
（2）在利用丙、丁试管探究酵母菌呼吸方式时，用石蜡油密封，防止试管上部空气中O2进入反应混合液，为实验提供无氧条件。此外还需对葡萄糖溶液 ， 然后再加入活化的酵母菌。
（3）此装置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式？ 。
（4）请根据以上实验装置，预期可能的实验现象及结论
① ；
② ；
③ 。
（8分）图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。其中实线表示真正光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。图乙为该植物在适宜条件下，光合作用速率随光照强度变化的示意图。请据图回答：
（1）由图甲可知，与 作用有关的酶对高温更为敏感。
温度会影响光合作用的 阶段。
（2）乙图中用 的量表示植物的光合作用速率，图中c点表示
（3）当环境温度为40℃时，该植物的有机物净积累量为 mg/h。理论上预计，在温度为 条件下，植物生长状况达到最佳，已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线，理论上分析，如果温度改变为45℃，图中b点将向 移。
（4）乙图曲线中，当光照强度为0时，叶肉细胞中产生ATP的细胞器有 。
（10分）下图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，图B、图C为该过程中一个细胞内部分染色体的行为变化示意图，据图分析回答：
（1）图B、图C所示的分裂时期在图A是分别位于过程 。
（2）图B所示细胞中含染色体组数为 ，图C所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为 。
（3）若该动物的基因型为AaBb（两对基因位于两对同源染色体上），一般情况下，图B细胞移向同一极的基因是 ，图C细胞移向同一极的基因是 。
