（4-6班同学做）（5分）离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。请回答：
（1）图中a线段表示 电位；b点膜两侧的电位差为___________，此时Na+ （内、外）流。
（2）神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与 的结合。
（3）人在寒冷的环境下会出现寒战，这是机体通过 增加产热，有利于维持体温恒定。
(10分)请回答以下有关植物生长实验的问题:
(1)甲图是胚芽鞘向光性实验示意图。将生长状况相同的四组燕麦幼苗分别进行如下处理：A、处于自然状态；B、切去胚芽鞘尖端；C、在胚芽鞘尖端罩上黑纸罩；D、在胚芽鞘尖端以下套上黑纸筒。然后将四组幼苗置于暗处，给予单侧光照射。单侧光照射会引起生长素不均匀分布，背光侧比向光侧的生长素______，促进生长。由____ _组幼苗(填字母)的对照实验可以推测，感受光刺激的部位是_________ 。
(2) 根据乙图所示实验过程回答：实验结果，胚芽鞘C发生的现象是___ ；乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明接受块中 _。由此可见，生长素在胚芽鞘内的运输只能______ 。
(3)某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了研究α-萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如下图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：
一、实验材料：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、α-萘乙酸（NAA）、蒸馏水等。
二、实验步骤：
第一步：配制溶液：配制浓度依次为 （溶液浓度梯度差为0.5ppm）NAA溶液9份，并分别倒入编号为1～9的大烧杯中。
第二步： ；
第三步： 。
第四步：一天后取出枝条分别用完全培养液进行培养；
第五步：每天 。
（10分）下图甲示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答：
（1）图中的e处兴奋时的电位为 。
（2）当人体发生反射时，兴奋从A到B是以 形式传
递的，用图中字母和箭头写出整个反射过程中兴奋的传导途径 。
（3）图乙是图甲中 处（填字母）的亚显微结构模式图，图甲中这样的
结构有 个。
（4）图乙中的B是下一个神经元的 或 的膜。
（5）写出图乙所示结构的各组成部分名称 、 、 。
（7-8班同学做）某学者曾做过如图甲所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液、水和14C-葡萄糖，待充分作用后，得到如下图乙所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。下列结论正确的有几项( )
①实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应
②加水是作为实验对照
③生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关
④放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响
A．全错 B．一项 C．两项 D．三项
（4-6班同学做）某同学从生物学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用右图所示的植株进行实验，实验中所需要
的步骤是( )
①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株
②将3株全部去掉顶芽
③将3株全部保留顶芽
④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面涂上一
定浓度的生长素，丙株保留幼叶
⑤将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素
⑥观察3株植株叶柄脱落情况
A．①③④⑥ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥
（7-8班同学做）长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼雄蝇。已知翅长、眼色基因分别位于常染色体和X染色体上，在没有基因突变的情况下，与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一同产生的极体，其染色体组成及基因分布正确的是（A-长翅，a-残翅，B-红眼，b-白眼） ( )
A． ③ B. ①③ C． ②④ D. ①③④
