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仔细观察下列各种结构模式图,据图回答问题: (1)上述各图结构中共有的物质是 。...

仔细观察下列各种结构模式图,据图回答问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)上述各图结构中共有的物质是                 。A、B、C共有的细胞器

            

(2)A图是刚刚发生质壁分离的细胞,据图判断能进行的生命活动

                        。 

      ①光合作用     ②细胞呼吸    ③细胞增殖    ④信息交流    ⑤细胞分化

(3) 若用纤维素酶处理A B C三种细胞,则图中               细胞外层会发生明显变化。

(4)A图所示的细胞质壁分离复原后,若在离体条件下脱分化后,增殖过程中会周期性消失的结构有                        (写结构名称)。

(5)如何使D图代表的生物带上32P标记?                                。(2分)

(6)上述4个结构所代表的生物体中:

                                             的基因肯定不遵守孟德尔的遗传规律。(2分)

 

(1)蛋白质和核酸    核糖体        (2)②④    (3)A   (4)核膜、核仁(少答错答不给分) (5)先用带有放射性元素32P的培养基培养大肠杆菌,然后用培养的大肠杆菌培养未带标记的噬菌体。(2分) (6)AB生物体中的细胞质基因(或A生物体中线粒体与叶绿体中基因、B中线粒体中基因)、C和D生物体中的所有基因(2分) 【解析】略
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考点分析:
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科萨奇病毒CAV-16常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是(    )

       A.CAN-16侵入人体后,刺激B细胞分泌淋巴因子与该病毒结合形成沉淀

       B.T细胞经CAV-16刺激后增强、分化为浆细胞,产生抗体

       C.患儿痊愈后,若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

       D.患儿感染CAV-16后,需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底消除

 

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如图代表人体体液免疫的过程。下列叙述正确的是                         (    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

       A.细胞I、细胞II和细胞III均能识别抗原

       B.图中细胞I、细胞II、细胞III代表的分别是B细胞、浆细胞和效应T细胞

       C.免疫过程⑥要比⑦要慢,免疫效应⑥比⑦要强

       D.图中的T细胞可以分泌淋巴因子

 

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下图表示三个神经元其联系,其中“-0-<”表示从树突到细胞体再到轴突。甲、乙为两个电表,下列有关叙述正确的是                                                                (    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

       A.用一定的电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转

       B.图中共有4个完整的突触

       C.在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测量以电位变化

       D.在e点施加一点刺激,同a、b、d点都不会测到电位变化

 

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下列关于水和无机盐平衡及调节的叙述,正确的是                                                 (    )

       A.人体内水和无机盐的平衡是神经调节和激素调节共同作用的结果

       B.K+在维持细胞外液渗透压上起决定性的作用

       C.人体中Na+的主要来源提食物,几乎全部由小肠吸收,主要排出途径是皮肤

       D.人在饮水不足时,通过减少排尿量就可以维持内环境的稳定

 

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下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是           (    )

       ①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加

       ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺活动来调节体温

       ③下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉

       ④血糖低时,下丘脑通过有关神经的作用,可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动

       ⑤内环境渗透压的增高,使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉

       A.①②③               B.②③④               C.②④⑤               D.①④⑤

 

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