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用燕麦幼苗做如下两个实验:①组实验如甲图:将切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分别取两...

用燕麦幼苗做如下两个实验:①组实验如甲图:将切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上,数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图,将附有琼脂块x和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转.数小时后如乙图所示处理。以下说法正确的是

说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.两天后.胚芽鞘D的生长向左,因右侧生长素多,向下运输多,右侧生长快

B.两天后,胚根E的生长向右,因B侧生长素浓度高,抑制根的生长

C.两天后,胚芽鞘G直立生长,因为X,Y两侧的生长素浓度相同

D.两天后,胚根G的生长向左,因Y侧生长素浓度低.根的生长慢

 

C 【解析】略
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考点分析:
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关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,正确的是

A.培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需灭菌

B.培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧

C.从瓶中吸出培养液进行计数之前,不必摇匀培养瓶中的培养液

D.为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后计数

 

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下列关于生态系统的信息传递的叙述中,正确的是

A.生态系统中物理信息的来源只能来自无机环境

B.动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息

C.动物通过嗅觉发现天敌属于行为信息

D.利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治

 

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图中A、B、C、D、E、F分别代表某生态系统中的不同生物种群,下列分析合理的是

说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.该图表示一个生物群落

B.C种群获得的能量占A种群能量的10%~20%

C.阳光、空气、水和所有生物构成该生态系统的营养结构

D.若C种群灭绝,则E种群的数量短时间内可能增大

 

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据右图分析,正确的是

说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响④

B.现阶段,我国人口的②明显降低

C.预测种群数量变化的主要依据是③

D.我国计划生育政策的核心是控制①和④

 

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下图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析错误的是

说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.a表示突变和基因重组,是生物进化的原材料

B.b表示生殖隔离,生殖隔离是新物种形成的标志

C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化

D.新物种的形成一定经过a、b、d三个环节

 

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试题属性

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