右图为物质运输方式的概念图，下列有关叙述正确的是
A．通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助
B．②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质
C．需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③
D． 蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关
下列有关酶的叙述中，正确的是
A．合成ATP与分解ATP的酶相同 B．酶只能在细胞内起催化作用
C．高温和低温都会使酶永久失活 D．酶在4℃左右时空间结构保持稳定
(10分)根据细胞全能性理论，运用现代生物技术对生物进行无性生殖在生产上具有重大的意义。请回答下列有关问题：
（1）为保持某观赏植物优良的遗传性状，某科技小组利用植物组织培养技术来进行繁殖。他们将该植物的花芽分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中，得到的花芽生长状况如下表：
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A组 |
B组 |
C组 |
D组 |
E组 |
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吲哚乙酸 |
0 |
3ppm |
3ppm |
0.03ppm |
0 |
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细胞分裂素 |
0 |
0.2ppm |
0.002ppm |
1.0ppm |
0.2ppm |
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花芽生 长状况 |
仍是组织切块 |
形成愈伤组织 |
愈伤组织分化出根 |
愈伤组织 分化出嫩枝 |
稍生长 |
①在此过程中能实现脱分化的花芽是 组。
②从实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质。其中，新芽形成必须的条件是 ；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是 。
（2）为了保证某优质奶牛的后代性状不变，某研究所利用克隆等技术来进行繁殖。他们从母牛A的体细胞中提取出细胞核，并移入去除细胞核的母牛B的成熟卵细胞中，在电脉冲的刺激下相互融合，并通过培养形成早期胚胎，再将该胚胎移植到母牛C的子宫内继续培养，最后获得了成功。请回答：
①由母牛C产下的牛犊的性别是 性。该实验中，杂合的细胞必须经电脉冲刺激才能相互融合，才能进行分裂，而在人工授精中，则需要对采集的精子进行 处理，才能使精子具有活力，才能完成受精作用。
②如果研究员们想快速获得较多与母牛A的性状相同的新个体，可在上述实验的基础上，采用
技术进行处理，然后再进行胚胎移植。
③限制酶能识别特定的DNA序列并进行剪切，不同的限制酶可以对不同的核酸序列进行剪切。现用A、B、C三种不同的限制酶对一段大小为6.2kb的线状DNA进行剪切后，用凝胶电泳分离各核酸片段，实验结果如图所示。
在答题纸的相应方框内的线状DNA上标出相应酶的切割位点，并标明相应数据。
如果他们将上述获得的一个目的基因成功导入到母牛A的卵细胞中并定位在一条染色体上，则受精后形成的新个体达到性成熟并与一普通公牛交配，在它们产生的后代中，体细胞中含有该目的基因的个体出现的概率为 ，原因是 。
（8分）下图为草原生态系统的能量流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。
（1）该生态系统的结构包括___________，草同化的能量d＝ 。
（2）若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106kJ，那么图中最高营养级生物所获得的能量为________ kJ(能量传递效率用图中字母表示)。
（3）若图中的箭头表示碳循环的一部分，则图中还应补充的成分是 ，与之有关的生理过程包括 。
（4）生态系统中还存在其他第二营养级具有食用和药用价值的生物，则说明生物多样性具有
价值。
（5）若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是 ，生态系统的 稳定性降低。
（10分）脑水肿常用糖皮质激素类药物（如地塞米松）进行脱水治疗，其副作用是停药后会出现反弹。据报道，促皮质激素（ACTH）的治疗效果远远高于糖皮质激素类药物。
Ⅰ.右图为糖皮质激素分泌的分级调节示意图，甲和乙表示相应的器官，请据图回答：
（1）图中乙表示的器官是 ,激素CRH的名称为 。
（2）糖皮质激素可促进非糖物质转化为糖，抑制糖的分解，
则其作用效果与 （激素）相同。
（3）糖皮质激素的分泌受ACTH的调控，同时其分泌量增加
会 。（促进／抑制）ACTH的分泌，这种调节方式为 。
（4）脑水肿的形成原因主要是：毛细血管壁通透性增加，一些蛋白质进入脑组织液中，导致其渗透压 ，进而引起脑组织液总量增加。
（5）适宜的刺激作用于甲器官可引起其兴奋，在该过程中甲器官神经细胞膜外的电位变化是 。
Ⅱ.为了研究ACTH的治疗效果，有关医疗专家作了临床实验，实验过程及结果如下表。
请据表回答：
（6）该实验中的对照组是 。
（7）该实验方案存在的不足是 ，但是临床上可以不考虑，否则会延误病情。根据表中数据得出的结论是 。
（7分）生物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n—1)。大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇(2n=8)中，点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究。
（1）某果蝇体细胞染色体组成如图，则该果蝇的性别是______。对其进行基因组测序时，需测定的染色体是______（填图中字母）。
（2）4号染色体单体果蝇所产生的配子中的染色体数目为_____。
（3）果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上,将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1，F1自由交配得F2，子代的表现型及比例如下表：
现利用非单体的正常短肢果蝇与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配，探究短肢基因是否位于4号染色体上。请完成以下实验设计：
实验步骤：
①正常的短肢果蝇个体与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配，获得子代；
②统计子代的性状表现，并记录。实验结果预测及结论：
a.若_____________________________，则说明短肢基因位于4号染色体上；
b.若______________________ ___，则说明短肢基因不位于4号染色体上。
（4）若通过(3)确定了短肢基因位于4号染色体上，则将非单体的正常肢(纯合)果蝇与短肢4号染色体单体果蝇交配，后代出现正常肢4号染色体单体果蝇的概率为_______。
（5）若图示果蝇与另一遗传物质正常的果蝇杂交，若出现该果蝇的某条染色体上的所有隐性基因都在后代中表达，可能的原因是(不考虑突变、非正常生殖和环境因素)： 。
