某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验如下，请分析回答：
（1）他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），在光照条件下可观
察到枝条放出气泡。他们以太阳灯（冷光源）作为光源，移动太阳灯（冷光源）使之与大试
管的距离不同，结果如图2中曲线l所示（伊乐藻的光合速率用单位时间O2释放量表示）。
该小组的实验研究的是 对光合速率的影响。（备注：冷光源能排除温度对实验结
果的干扰。）
（2）试管中收集的O2量代表 （填“总”或“净”）光合作用强度。该小组在室
温10℃和30％时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3，则BC段的限制因素主要是 。
C点时细胞中能产生[H]的细胞器是 。
（3）在B点时，曲线1中光合作用的实际速率 （大于、等于或小于）曲线
2中光合作用的实际速率。
（4）假如用伊乐藻做实验材料来证明光合作用产生的O2来自于水而不是CO2，请你写出该实验的设计思路及结果 。（2分）
（5）现在低碳经济与绿色生活方式引人关注。现代工业出现之前大气圈碳库长期处于稳态，主要是植物通过光合作用从大气吸收碳的速率与 将碳释放到大气的速率大体相等。
ATP是生物体内能量代谢中重要的高能化合物，其作为药物用于临床对癌症、心脏
病、肝炎等病症的治疗或辅助治疗，效果良好。目前常以葡萄糖为能源物质，利用啤酒酵母
进行工业化生产。请分析：
（1）ATP的结构简式是 ，左图中可以合成ATP的场所有 （填序号）。
（2）葡萄糖进入酵母菌细胞的方式是 。在没有葡萄糖的情况下，酵母菌会分泌一种蔗糖转化酶，将蔗糖分解成单糖以便吸收利用，在分泌蔗糖转化酶时，除图示结构外，还需要 的参与。
（3）根据右上图分析在氧气浓度为 时，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。进一步研究发现，氧气浓度会影响酵母菌对葡萄糖的利用和ATP的生成，实验结果如下图所示。在该实验时间内，比较三种情况下酵母菌对葡萄糖的利用速率 ，氧气供应量为 时，有利于ATP的合成。
水是生命之源，在细胞中许多代谢活动都与水有密切关系，下图甲、乙、丙、丁分
别表示与水有关的生理过程，请据图回答：
（1）甲图中1、2、3共同构成 ，某小组完成该实验探究后，绘
制如下曲线，该曲线说明 。
（2）丙图中的化学反应称为 ，其中产生的H2O中的氢来自于 ，
A1与A2结构上不同之处在于 。
（3）发生乙、丁反应的膜状结构分别是 、 。
丁反应所需要的外界条件是 。①
图为发生在生物体细胞中的一系列生理过程示意图，①～⑥表示生理过程，A～E
表示细胞结构。请据图回答：
（1）若该细胞为原核细胞，则图中不可能发生的过程是 （填序号）。若为果蝇
体细胞，则细胞中合成mRNA的场所在 （填字母）中（2分）。
（2）直接决定⑦中氨基酸种类和顺序的是 。在同一植物体的不同部位的细胞中，⑦的种类不同，根本原因是 。
（3）若④为参与有氧呼吸第三阶段的酶，则④进入线粒体中体现了线粒体膜的结构特点是 。
（4）科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最常用、最简便的方法是 （2分）。
在多细胞生物体内，细胞间信息交流的方式包括
A．激素通过血液运输作用于组织细胞
B．精子和卵细胞相互接触完成受精作用
C．细胞膜将细胞与环境分隔开
D．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
下列关于右图中①、②两种分子的说法正确的是
A．①为DNA，在正常情况下复制后形成两个相同的DNA
B．②为tRNA，一种tRNA可携带不同的氨基酸
C．遗传信息位于①上，密码子位于②上
D．①和②共有的碱基是A、C、G
