下列关于组成细胞化学元素说法错误的是
A．生活在地球上的生物，其体内的物质都是由元素组成
B．不同种类生物体内，同一种元素的含量基本相同
C．当前研究发现生物体内的元素在无机自然界都存在
D．Fe 、Mg分别是合成血红蛋白和叶绿素分子的必需元素
下列物质在动植物体内普遍存在的是
A. 麦芽糖 B.葡萄糖 C. 乳糖 D. 糖原
（7分）（1）人类的F基因前段存在CGG重复序列。科学家对CGG重复次数、F基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究，统计结果如下：
|
CGG重复次数（n） |
n<50 |
n≈150 |
n≈260 |
n≈500 |
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F基因的mRNA（分子数/细胞） |
50 |
50 |
50 |
50 |
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F基因编码的蛋白质（分子数/细胞） |
1000 |
400 |
120 |
0 |
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症状表现 |
无症状 |
轻度 |
中度 |
重度 |
此项研究的结论_______________________________________________________________。
推测：CGG重复次数可能影响mRNA与____________的结合。
（2）小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤：
供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液。
取材：用 作实验材料
制片：①取少量组织低渗处理后，放在____________溶液中，一定时间后轻轻漂洗。
②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量____________。
③一定时间后加盖玻片，压片。观察： 右图是观察到的同源染色体进入（A1 和A2）的配对情况若A1正常，A2发生的改变可能是________________________。
（6分）请回答下列有关温度与酶活性的问题：
（1）温度对唾液淀粉酶活性影响的实验：
将盛有2mL唾液淀粉酶溶液的试管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的试管编为一组，共四组。在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一组，维持各自的温度5min。然后，将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，摇匀后继续放回原来的温度下保温。
把 的时间作为本实验的起始时间记录下来。再每隔一分钟，取一滴混合液滴在盛有碘液的点滴板上进行观察，记录每种混合液蓝色消失的时间。通过比较混合液中 消失所需时间的长短来推知酶的活性。预计 温度下混合液因其中的酶失去活性蓝色不会消失。
（2）科研人员通过蛋白质工程来设计改变酶的构象。在研究溶菌酶的过程中，得到了多种突变酶，测得酶50%发生变性时的温度（Tm），部分结果见下表：
|
酶 |
半胱氨酸（Cys）的位置和数目 |
二硫键数目 |
Tm/℃ |
|
野生型T4溶菌酶 |
Cys51，Cys97 |
无 |
41.9 |
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突变酶C |
Cys21，Cys143 |
1 |
52.9 |
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突变酶F |
Cys3，Cys9，Cys21，Cys142，Cys164 |
3 |
65.5 |
（注：Cys上角的数字表示半胱氨酸在肽链的位置）
溶菌酶热稳定性的提高，是通过改变 和增加 得以实现的。从热稳定性高的酶的氨基酸序列出发，利用 方法获得目的基因，通过基因工程的手段，可以生产自然界中不存在的蛋白质。
（7分）人体内胆固醇含量的相对稳定对健康有重要意义。胆固醇是血浆中脂蛋白复合体的成分，一种胆固醇含量为45%的脂蛋白（LDL）直接影响血浆中胆固醇的含量。LDL可以与细胞膜上的LDL受体结合，通过胞吞作用进入细胞，之后LDL在溶酶体的作用下释放出胆固醇。当细胞中胆固醇含量较高时，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制LDL受体的合成。请结合下图细胞中胆固醇来源的相关过程回答：
（1）①过程为_________，催化该过程的酶主要是_________。
（2）完成②过程需要的条件有__________（至少3个）。已知mRNA1片段中有30个碱基，其中A和C共有12个，则转录mRNA1的DNA片段中G和T的数目之和为_________。
（3）脂蛋白是蛋白质和脂质的复合体，细胞中既是蛋白质加工又是脂质合成“车间”的是
_________（细胞器），分析可知，细胞对胆固醇的合成过程存在_________调节机制。
（8分）分析右图所示家族遗传系谱图，回答有关问题：（甲病：显性基因为A，隐性基因为a；乙病：显性基因为B，隐性基因为b）
（1）甲致病基因位于 染色体上，为 性基因。
（2）Ⅱ3、Ⅱ8两者的家族均无乙病史，则Ⅲ10基因型为 。若Ⅲ10与一正常男子婚配，子女同时患两种病概率为 ，患病概率为 。
（3）若Ⅱ7再次怀孕后到医院进行遗传咨询，虽已鉴定胎儿为女性，但医生仍建议对胎儿进行基因检测，原因是 。现将其有关DNA分子处理成多个DNA片段后，分离得结果如右图：由结果分析可知，该胎儿是否患有甲病_________________ ，理由 。
