在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时（如甲图A所示），可催化底物发生变化。酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子，其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性。下列有关叙述不正确的是
A．曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果
B．曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低
C．曲线a、b酶促反应速率不再增加是酶处于饱和状态
D．竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似
下列有关生物学实验原理和技术操作的叙述中，正确的是
A．研究某遗传病的遗传方式，一定要调查患者家系的情况
B．在探究影响酶活性的因素时，温度、酸碱度、使用试剂的量等都是自变量
C．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料
D．换高倍镜后因视野较暗，应调节粗准焦螺旋
下列关于生物专一性的叙述不正确的一组是
A．酶具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应
B．基因工程操作中的载体具有专一性，一种载体只能运载一种特定的目的基因
C．tRNA具有专一性，一种tRNA只能运载一种特定的氨基酸
D．细胞膜上的载体具有专一性，一种载体只能转运一种或一类物质通过细胞膜
关于细胞的叙述不正确的是
A．胃蛋白酶的分泌需要多种细胞器参与
B．细胞的衰老和凋亡都受基因调控
C．分裂期的细胞内mRNA的水平比分裂间期的要高
D．ATP是所有细胞可直接利用的能源物质
科学家将外源目的基因与大肠杆菌的质粒进行重组，并在大肠杆菌中成功表达。下图表示构建重组质粒和筛选含目的基因的大肠杆菌的过程。请据图回答：
（1）步骤①和②中常用的工具酶是 ___________ 。
（2）经过①②步骤后，有些质粒上的 ____ 基因内插入了外源目的基因，形成重组质粒。
（3）步骤③是 的过程。为了促进该过程，应该用 ________ 处理大肠杆菌。
（4）步骤④：将三角瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养，目的是筛选 _____________________ 。能在C中生长的大肠杆菌有 _____ 种。
（5）步骤⑤:用无菌牙签挑取C上的单个菌落，分别接种到D（含氨苄青霉素和四环素）和E（含四环素）两个培养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图所示。含目的基因的菌落位于（选填“D”或“E”） ______ 上，请在图中相应的位置上圈出来。
为探究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的家兔体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含油甲状腺激素的培养液中，培养后测定培养液内TSH的浓度，结果如下：
（1）上述五个实验可分为 组对照实验，根据实验结果可说明影响促甲状腺激素分泌的因素有 。
（2）D中甲状腺激素能与垂体细胞细胞膜表面的 _ _结合，能体现细胞膜具有_ 功能。
（3）为进一步探究在活体实验条件下，甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，某同学设计了如下实验：
①挑取生长期、大小、性别一致的实验家兔各5只随机分成两组；
②依次测定和记录10只家兔血液中 _______ 的含量，每天1次，连续3天。
③第4天开始，一组正常饲养；另一组 ________________ ；
④一段时间后，依次测定和记录10只家兔血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量。
预期实验结果及相应结论： ① ________________ __________ 。
② ________________ __________ _______________。
