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下图为处于不同分裂时期的某种生物细胞的示意图,据图分析,下列叙述正确的是( ) ...

下图为处于不同分裂时期的某种生物细胞的示意图,据图分析,下列叙述正确的是(    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A、甲、乙、丙中均含2个染色体组               B、乙一定是发生了基因突变

C、该生物体细胞染色体数为8                    D、能出现基因重组的只是丙

 

D 【解析】略
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考点分析:
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对植物“光合作用与光照强度的关系”实验研究的结果如图所示,对其错误的分析是(    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A、光强度为V时,植株对CO2的同化速率为0

B、以W光强度照射25cm2的叶片12小时可积累2mol的葡萄糖

C、光强度X以后CO2的吸收速率不再随光照强度的增加而增加,这与植物的种类有关

D、图中某一数值是在严格遮光及其他适宜条件下测定的

 

 

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下列各组实验中,其检测方法和结果的组合正确的一组是(    )

 

实验名称

检测方法(或试剂)

结果

探究酵母菌的无氧呼吸

溴麝香草酚蓝水溶液

变黄色

观察DNA和RNA在细胞中的分布

健那绿和吡罗红

绿色和红色

低温诱导染色体加倍

显微镜观察

寻找染色体数目发生变化的细胞

探究培养液中酵母菌数量的动态变化

样方法

观察并记录数值,制成坐标曲线

A、①                     B、②                 C、③          D、④

 

 

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下列关于组成细胞的化合物及细胞结构和功能的叙述,正确的是(   )

A、RNA由四种核糖核苷酸组成,能携带、储存遗传信息,因而成为少数原核生物的遗传物质

B、磷脂、胆固醇都是构成细胞膜的重要脂质成分

C、核糖体、内质网、高尔基体都与分泌蛋白的合成和分泌有关,都有膜结构

D、叶绿体和线粒体是不运动的,所需或产生的物质均通过细胞质基质运输

 

 

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【生物一选修3现代生物科技专题】

克隆羊的成功轰动世界,它不仅奠定了疾病克隆性治疗的基础又解决了器官移植中

供体不足的问题,同时也给人类带来了一些过去尚未遇到的问题.下图为人类对克隆羊技术的拓展图和应用。请据图回答问题。

说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)图中所涉及的现代生物技术有_________、            和 _______________等。

(2)下列有关胚胎移植的叙述正确的有(多选)(     )

A.冲卵指的是从子宫中冲出胚胎,而非冲出卵子

B.只有供、受体生理环境高度一致,移入受体的胚胎才能被接受,并继续发育

C.供体和受体要进行免疫检查,防止发生免疫排斥反应

D.不同动物其胚胎移植的时间不同,人的胚胎移植最好在四细胞阶段进行

(3)图中两个婴儿长大后,外貌、性格和其他特征与原型男人相同,这说明__________具有全能性。

(4)使用培养基进行胚胎干细胞培养时,通常要加入 ___________________等天然成分,除了保证被培养细胞处于无菌、无毒及充足氧气的环境中,还需要保证细胞生活所需的___________和___________ ;早期胚胎发育在 ___________阶段以前的细胞是全能细胞。

(5)图中从“内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中,必须用_____________处理内细胞团,使之分散成单个细胞。干细胞形成组织、器官时必须要进行__________和____________。

(6)在体外培养胚胎干细胞能否获得动物器官?______________为什么?__________。

 

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【生物-选修1生物技术实践】

“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”自古酒就与人类生活息息相关。请回答下列酿酒制葡萄美酒的有关问题。

(1)人类使用酿制葡萄酒的微生物主要是酵母菌,它的同化作用类型是            ,其无氧呼吸的反应式是                              。

(2)酵母菌繁殖的最适温度是               ;酒精发酵一般将温度控制在               。传统葡萄酒发酵技术所使用的酵母菌的来源是               。

(3)葡萄酒呈鲜红色的原因是                             。

(4)现在工厂化生产果酒,为提高果酒的品质,更好地抑制其他微生物的生长,采取的措施是               ,并接入合适的菌种。

(5)某同学人工自酿葡萄酒时,在发酵后期向发酵液中通入空气,并将发酵液置于30~35℃环境中,结果发现发酵中有           发现,这类微生物在糖类缺乏时可以使                 化为          ,后者再转化为               (物质)

 

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