结合生物体内的细胞呼吸过程示意图分析下列各选项，其中叙述正确的是
A.人体在剧烈运动时，所需能量主要由①④途径提供
B.能进行②过程的生物体内一定含有线粒体
C.在有氧条件下，过程③或④将受到抑制
D.导致过程③④不同的原因在于生物体所处的生活环境不同
为了观察减数分裂各时期特点，实验材料选择恰当的是
①玉米的雄蕊 ② 桃花的雌蕊 ③ 蝗虫的精巢 ④ 小鼠的卵巢
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
基因型为AaXBXb的雌果蝇与基因型为AaXBY的雄果蝇交配后，后代将产生几种基因型
A.6 B.8 C.9 D.12
为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行了如下探索：
材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸，剪刀等。
方法步骤：
(1)取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁)；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待苗长到2 cm左右时备用。
(2)将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间)，放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径1 cm左右的小口，在它们的侧面0.5 m处用100 W的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开直径1 cm左右的小口，在它们的下方0.5m处用100 W的白炽灯连续照射(装置如图所示)；甲、乙、丙、丁的其他条件相同。
实验现象：两昼夜后，如图所示。甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。
请根据实验现象分析原因并得出结论：
(1)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有：________________特性，
(2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有：________特性，
(3)由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知：__________________。
继续探究：
(4)如果实验开始后使整个实验装置失去重力，乙、丙、两个装置的幼苗生长方向将是：乙________，丙________。
将果蝇进行诱变处理后，其染色体上可发生隐性突变、隐性致死突变或没发生突变等情况，遗传学家想设计一个方案检测出上述三种情况。
Ⅰ.检测X染色体上的突变情况
实验时，将经诱变处理的雄果蝇与野生型纯合雌果蝇交配(B表示红眼基因)，得F1，使F1做单对交配，分别饲养，看F2分离情况。
P ♀XBXB × ♂X－Y(待测果蝇)
↓
F1 X—XB × XBY 单对交配
↓
F2 XBXB X－XB XBY X—Y
♀ ♀ ♂ ♂
预期结果和结论：
(1)若F2中表现型比例为3∶1，则说明____________________________。
(2)若F2中表现型均为红眼，则说明__________________________。
(3)若F2中表现型为♀∶♂＝2∶1，则说明_______________________。
Ⅱ.检测常染色体上的突变情况
果蝇中有一种翻翅平衡致死系，“翻翅平衡致死系”个体的体细胞中一条2号染色体上有一显性基因Cy(翻翅)，这是纯合致死的；另一条2号染色体上有另一显性基因S(星状眼)，也是纯合致死的。
(1)“翻翅平衡致死系”雌雄个体相互交配，其遗传图解如图所示，请补充完善图【解析】
P Cy ＋＋ S × Cy ＋＋ S
翻翅星状眼 翻翅星状眼
↓
(2)由上述遗传图解，可以得出的结论是___________________________。
已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制(位于同源区段上)，刚毛(B)对截毛(b)为显性；控制果蝇的红眼和白眼性状的基因只存在于X染色体上，红眼(R)对白眼(r)为显性(如右图所示)。
果蝇的性别常常需要通过眼色来识别。
(1)若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传，果蝇种群中雄果蝇的基因型除了XBYB(如图所示)和XBYb外，还有____________。
(2)种群中有各种性状的雄果蝇，现有一只红眼刚毛雄果蝇(XR－Y－)，要通过一次杂交实验判断它的基因型，应选择表现型为________雌果蝇与该果蝇交配，然后观察子代的性状表现。
①如果子代果蝇均为刚毛，则该雄果蝇基因型为XRBYB；
②如果子代红眼果蝇为刚毛，白眼果蝇为截毛，则该雄果蝇基因型为________。
③如果子代_________________________________________，则雄果蝇基因型为XRbYB。
答案：
