生物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n— 1)。大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇(2n=8)中，点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究。
⑴某果蝇体细胞染色体组成如图，则该果蝇的性别是___ __。
⑵4号染色体单体果蝇所产生的配子中的染色体数目为______ __。
⑶果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上,将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1，F1自由交配得F2，子代的表现型及比例如下表：
现利用非单体的正常短肢果蝇与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配，探究短肢基因是否位于4号染色体上。请完成以下实验设计：
实验步骤：
①正常的短肢果蝇个体与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配，获得子代；
②统计子代的性状表现，并记录。实验结果预测及结论：
a.若______________ ______________，则说明短肢基因位于4号染色体上（2分）；
b.若子代全为正常肢果蝇；则说明短肢基因不位于4号染色体上。
⑷若通过(3)确定了短肢基因位于4号染色体上，则将非单体的正常肢(纯合)果蝇与短肢4号染色体单体果蝇交配，后代出现正常肢4号染色体单体果蝇的概率为_______。
(5)遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常培养温度为25℃，将孵化后的长翅果蝇幼虫放在35-37℃的环境中处理6-24h后，得到了一些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。
①这些残翅果蝇性状 (能/不能)遗传。
②出现这些残翅果蝇的最可能的原因是 （2分），这些性状的形成往往是 和 相互作用的结果。
景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中（如图一所示）；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用（如图二所示）。十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示，请回答下列问题：
（1）在叶绿体中，吸收光能的色素分布在 的薄膜上；可以用 (试剂)分离叶绿体中的色素。
（2）植物A夜晚能吸收CO2，却不能合成（CH2O）的原因是缺乏暗反应必需的 ；
白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有 。（2分）
（3）在上午10：00点时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A细胞中C3含量的变化是 。
（4）植物A气孔开闭的特点与其生活环境是相适应的，推测植物A生活环境最可能是 。从进化角度看，这种特点的形成是 的结果。
（5）将植物B放入密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘成右图的曲线。其中B～C段CO2相对含量升高是因为 ，在一天当中，植物B有机物积累量最多是在曲线的 点。
下列关于生物科学史的相关叙述错误的是（ ）
A．温特实验证明胚芽鞘尖端确实产生某种物质促进胚芽鞘尖端下面一段的生长
B．鲁宾和卡门用放射性同位素标记法发现植物光合作用释放的氧气来源于水
C．施莱登和施旺提出的细胞学说的中心内容是所有生物都是由细胞组成的
D．孟德尔用豌豆做实验发现了两大遗传定律但没有提出基因的概念
生物实验中常常需要设置对照，以下对照设置正确的是（ ）
A．研究光照强度对植物光合作用的影响，分别在黑暗和光照条件下进行
B．探究温度对酶活性的影响，只需设置0℃和100℃即可
C．探究Ca2+的吸收是否为主动运输，使细胞外Ca2+浓度大于或小于细胞内液体浓度
D．研究细胞核的功能，把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核二部分
为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作错误的是（ ）
A.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养
B.将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液
C.在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液
D.将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数
如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是（ ）
A．③过程代表绿色植物的光合作用，④代表化能合成作用
B．图中A、B分别代表消费者和生产者
C．碳元素在A、B、C间以有机物的形式传递
D．图中B、C包含的所有种群构成生物群
