下列实验设计思路和研究过程最相近的一组是
①卡尔文追踪检测14CO2在小球藻光合作用中转化成有机物的途径，发现卡尔文循环
②沃森和克里克根据DNA衍射图谱，通过计算和模型建构，发现了DNA双螺旋结构
③林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析，发现能量传递效率约为10～20%
④鲁宾和卡门利用18O分别标记H2O和CO2，发现只有供给H218O的小球藻释放18O2，证实光合作用中的氧气来自于水
⑤赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记的T2噬菌体，分别侵染大肠杆菌，搅拌离心后检测放射性的分布，发现DNA是遗传物质
A．①和⑤ B．②和③ C．④和⑤ D． ④和①
下列有关动物细胞培养的说法，正确的是
A．通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性
B．癌细胞培养到一定时期不传代培养也能无限增殖
C．用胰蛋白酶将动物细胞膜表面的粘连蛋白去除后，细胞黏着性降低而分散开
D．动物细胞培养时应置于CO2培养箱中，使培养液的ＰＨ保持相对稳定
在外界环境条件恒定时，用右图装置测定种子萌发时的细胞呼吸类型（假设呼吸底物全部为葡萄糖），实验开始同时关闭两装置活塞在25℃下经过20min后观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析错误的是
A．装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积
B．装置2 的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2的体积
C．若装置1中的红色液滴左移，装置2中的红色液滴不移动，则说明此时萌发的种子只进行需氧呼吸
D．若装置1中的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明此时萌发的种子既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸
基因型为AaBb男性的二个精原细胞，一个精原细胞进行有 丝分裂得到两个子细胞为A1和A2；另一个精原细胞减数第一次分裂得到两个子细胞为B1和B2。减数第二次分裂中由一个次级精母细胞产生的两个子细胞为C1和C2。下列说法不正确的是
A．遗传信息相同的是A1和A2；B1和B2
B．染色体数目相同的是B1和C1；B2和C2
C．DNA数目相同的是A1和B1；A2和B2
D．染色体形态相同的是A1和A2；C1和C2
右图表示基因型为AaBb的某哺乳动物产生生殖细胞的过程，错误的说法是
A．Ⅰ过程表示细胞进行有丝分裂
B．细胞中染色体数目减半是通过Ⅱ过程实现
C．A细胞经过减数分裂形成的C细胞有4种基因型
D．该哺乳动物为雄性个体
下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述中，正确的是
A．胚胎分割是将早期胚胎切割成几等分，最终产生同卵多仔后代的技术
B．从“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子
C．原肠胚的内细胞团细胞和滋养层细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果
D．胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到任何一个受体的子宫中继续发
