在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是
A．①和② B．①和③ C．③和④ D．②和④
呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等，利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放 量与O2消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的的是
A．甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定O2释放量，乙装
置在黑暗下测定CO2释放量
B．甲装置烧杯中盛放清水，测定CO2释放量，乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量
C．甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量
D．甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂（可吸收和放出CO2），测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量
下图表示甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量和释放量随着光照强度的变化而变化的曲线图。下列叙述正确的是
A．某同学想探究温度对甲植物的影响，应选择M点对应的光照强度，该实验的自变量是温度
B．图中如果M点突然停止光照，短期内叶绿体中C3含量减少C5含量将会增加
C．当平均光照强度在X和Y之间（每日光照12h），植物一昼夜中有机物积累量的变化是甲增加、乙减少
D．在Y点时，叶绿体中ADP和NADP+不断从类囊体向叶绿体基质移动
如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖浓液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表所示。
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装置编号 |
甲 |
乙 |
丙 |
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半透膜面积 |
S |
S/2 |
S |
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蔗糖溶液体积 |
T |
T |
2T |
图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是
A．1－丙；2－甲；3－乙 B．1－乙；2－甲；3－丙
C．1－甲；2－乙；3－丙 D．1－丙；2－乙；3－甲
将密闭玻璃罩内的一植株置于室外一昼夜，获得实验结果如下图。下列有关说法错误的是：
A．图乙中的b点对应图甲中的B点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的①
B．到达图乙中的d点时，玻璃罩内CO2浓度最高，此时细胞内气体交换状态对应图丙中的③
C．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加
D．图甲中的F点对应图乙中的g点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的④
引起生物可遗传变异的原因有三种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是
①果蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 ③八倍体小黑麦的出现 ④人类的色盲 ⑤玉米的高秆皱形叶 ⑥人类的镰刀型细胞贫血症
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤
