右图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列说法错误的是
A.曲线AB段酵母菌呼吸的场所是细胞溶胶和线粒体
B.曲线BC段酵母菌呼吸的方式为厌氧呼吸
C.酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄 糖大量消耗外，还有乙醇的含量过高及溶液pH下降
D．在T1一T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因可能是酵母菌种群数量增多
在真核生物细胞中，下列过程一定在生物膜结构上进行的一组是
①氧气的生成 ②NADPH变为NADP+ ③ADP转变为ATP
④光能转变为ATP中能量 ⑤抗体的合成 ⑥DNA复制和转录
⑦NADP+变为NADPH ⑧纺锤丝的形成
A．①④⑦ B．①③④⑥⑦ C．②④⑦⑧ D．②③⑤⑥
由1分子的磷酸、碱基和化合物a构成了化合物b，如图所示，下列叙述正确的是
A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
B．在禽流感病毒、幽门螺杆菌体内b均为4种
C．若ATP断裂两个高能磷酸键，脱去两个磷酸基团，
可形成b，则a为核糖
D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8种
在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是
A．①和② B．①和③ C．③和④ D．②和④
呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等，利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放 量与O2消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的的是
A．甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定O2释放量，乙装
置在黑暗下测定CO2释放量
B．甲装置烧杯中盛放清水，测定CO2释放量，乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量
C．甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量
D．甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂（可吸收和放出CO2），测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量
下图表示甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量和释放量随着光照强度的变化而变化的曲线图。下列叙述正确的是
A．某同学想探究温度对甲植物的影响，应选择M点对应的光照强度，该实验的自变量是温度
B．图中如果M点突然停止光照，短期内叶绿体中C3含量减少C5含量将会增加
C．当平均光照强度在X和Y之间（每日光照12h），植物一昼夜中有机物积累量的变化是甲增加、乙减少
D．在Y点时，叶绿体中ADP和NADP+不断从类囊体向叶绿体基质移动
