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同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时,在老师的帮助下,进行...

同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时,在老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表:

实验组

5分钟的现象

再过5分钟

滴加清水5分钟

0.3 g·mL1蔗糖溶液

x

无变化

质壁分离复原

0.5 g·mL1蔗糖溶液

质壁分离

y

无变化

1 mol·L1KNO3溶液

质壁分离

质壁分离复原

z

1 mol·L1醋酸溶液

细胞大小无变化

细胞大小无变化

细胞大小无变化

对上表的推断或解释不正确的是 

A.x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于原生质层

B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡

C.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅

D.④组无变化是因为细胞渗透吸水量等于失水量

 

D 【解析】略
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考点分析:
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在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中,众多的学者做出了卓越的贡献:其中正确的是 

A.孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上,同源染色体分离,等位基因才分离

B.艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论,没有得到科学家的一致公认

C.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNA  

D.赫尔希等用35S和32p同时标记同一个噬菌体,然后侵染大肠杆菌的实验,使人们

确信DNA是遗传物质

 

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分析右图某生态系统的食物网,可以得出正确的结论是           

  说明: 6ec8aac122bd4f6e  

A.图中的甲、乙、丙、丁、戊所代表的生物共同构成一个群落

B.甲固定的太阳能总量就是流经该生态系统的总能量

C.碳元素以二氧化碳的形式沿着该食物网流动

D.从图中可以看出,生态系统的信息传递是单向的

 

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关于生态系统中分解者的叙述,正确的是

A.营腐生生活的细菌不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者

B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用

C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用

D.分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者

 

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实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如右图,有关叙述正确的是

A.用双缩脲试剂检测大豆种子研磨滤液呈紫色

B.蛋白质检测实验最好选用花生作为材料

C.三种种子都常用来做成面粉或榨食油

D.萌发时相同质量的三种种子需要的O2量相同

 

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巨尾桉具有速生、高产的特点。某地区将天然林全部砍伐烧毁,大量单一种植巨尾桉,对环境造成不利的影响。下列叙述正确的是

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.天然林替换成巨尾桉林的过程属于初生演替

B.天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度增加

C.在巨尾桉林中混种其它林木有利于改善该地区环境

D.巨尾桉林比天然林的抵抗力稳定性高

 

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