下列有关甲乙丙丁四幅图的描述，错误的是
A．图甲说明该蛋白质含有2条肽链
B．图乙为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图,此图所反映的某性原细胞分裂后能形成两种精子或一种卵细胞
C．图丙中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度
D．图丁中b、a曲线分别表示一定温度范围内小鼠及离体细胞的耗氧量变化
下列关于高等动物体内细胞生命历程的叙述正确的是
A．细胞增殖的分裂期不能进行DNA复制和蛋白质合成
B．细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率
C．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变
D．凋亡细胞内的基因表达能力都下降，酶活性减弱
下表为人体四种细胞某些基因表达的结果，下列相关叙述正确的是
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细胞名称 |
肝细胞 |
幼嫩红细胞 |
造血干细胞 |
浆细胞 |
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mRNA |
mRNA1 |
mRNA2 |
mRNA3 |
mRNA4 |
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蛋白质 |
血浆蛋白 |
血红蛋白 |
呼吸酶 |
免疫球蛋白 |
A．与上述四种蛋白质的合成与分泌有关的细胞器是：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
B．四种细胞转录的mRNA有相同也有不同的，如mRNA3在其它细胞中也有
C. 四种细胞的全能性有差异，如幼嫩红细胞的全能性大于造血干细胞
D．四种蛋白质的功能不同，其原因是它们的氨基酸组成不同
图1为草原生态系统部分营养结构示意图，图2为碳循环局部示意图，表格表示该草原生态系统中甲→乙→丙（三者构成一条食物链）各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系。已知该草原生态系统受到的太阳辐射能量为150000百万千焦，但其中149875百万千焦的能量未能被生产者固定。（净同化量=同化量—呼吸消耗量）
（1）图1中鹰和蛇的关系为 。若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物 克。
（2）图2中表示生态系统基石的字母是 ，能构成群落的是 ，若因环境污染造成生产者锐减，则对F、D数量的影响是 。碳在生物群落内以 的形式进行流动。
（3）表格“？”处数值为 。初级消费者同化的能量中大部分被消耗掉，只有大约 %的能量能够流到下一个营养级（保留到小数点后一位）。
多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变，经研究发现，鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋，当兴奋到达肾上腺时，其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体表颜色变浅;而当兴奋到达副交感神经时，其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散，使体表颜色加深。请回答:
（1）从反射弧角度分析，眼和松果体为 ，其接受刺激产生兴奋，兴奋部位的膜电位表现为 。
（2）肾上腺素能被体表黑色素细胞感知，原因是 。
（3）已知乙酰胆碱是一种神经递质，由此推测，副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于 (结构)。此处信息传递的方向是 (双向/单向)的，其原因是 。
（4）为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响，科研人员进行了相关实验，请完善下列实验内容。
实验对象:体长约l0cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条。
药品及用具:鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等。
实验步骤:
第一步:将鲫鱼平均分成三组，编号为甲、乙、丙，分别放大三个玻璃缸中置于背光处饲养一段时间。
第二步:给甲组鲫鱼腹腔中注入2ml乙酰胆碱，乙组鲫鱼腹腔中注入 ，而丙组鲫鱼腹腔中注入 作为对照。
第三步:将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于 处，约2小时后，观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化。
预期实验结果:甲、乙、丙三组鱼的体色由浅到深依次是 。
生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病（简称甲病）在患有该病的家族中发病率较高，往往是代代相传；乙种遗传病（简称乙病）的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表（甲、乙病均由核基因控制）。
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人数 性别 |
有甲病、无乙病 |
无甲病、有乙病 |
有甲病、有乙病 |
无甲病、无乙病 |
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男 性 |
279 |
250 |
6 |
4465 |
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女 性 |
281 |
16 |
2 |
4701 |
请根据所给的材料和所学的知识回答：
（1）控制甲病的基因最可能位于______________，控制乙病的基因最可能位于
__________，主要理由是 。（2分）
（2）下图是该小组的同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族系谱图。其中甲病与正常为一对相对性状，显性基因用A表示，隐性基因用a表示；乙病与正常为一对相对性状，显性基因用B表示，隐性基因用b表示。请根据家族系谱图回答下列问题：
①Ⅲ10 的基因型_____________。
②如果Ⅵ11是男孩,则该男孩同时患甲病和乙病的几率__________________，只患甲病的几率为_________________。
（3）遗传病的检测和预防的手段有遗传咨询和 ，遗传咨询通常分四个步骤进行：了解家庭病史,对是否患有某种遗传病作出诊断——→
——→ ——→向咨询对象提出防治对策和建议。
表现型