下图表示3种不同类型的细胞，下列对这些细胞的结构和功能的判断，正确的是（ ）
A．甲、乙、丙3种细胞内的遗传物质主要位于染色体上
B．甲、乙两细胞具有成形的细胞核，丙的遗传物质中不含胸腺嘧啶
C．甲、丙细胞具有细胞壁，而乙没有
D．甲、乙细胞内细胞器膜和核膜构成了生物膜系统
（16分）下图所示为用两栖动物的卵所做的实验图解，据图回答下列问题：
（1）蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的________________，重新组合的细胞类似于蛙的____________细胞，经过____________和___________形成组织和器官。本实验结果说明_______________具有全能性。
（2）图中A过程采用的技术手段称作______________技术。如果用生物技术使番茄和马铃薯的体细胞融合，首先要获得___________，其方法是_______________。从理论上讲用融合后的细胞培育出的“番茄—马铃薯”植株是_____________（可育/不可育）。
（3）上图表示制备单克隆抗体过程。在获得B淋巴细胞之前，小鼠已被多次注射 （相同/不同）抗原，注射后小鼠体内发生相应的 （细胞/体液）免疫反应，生成能产生抗体的B淋巴细胞。
（4）①过程中，常用的与植物细胞融合相同的方法是 诱导融合。融合结果随机出现多种不同的杂交细胞。②过程在特定的 上进行筛选，从而得到 细胞。④培养的气体环境为 。
（5）由于单克隆抗体与传统方法获得抗体相比，具有 的特点，广泛用于疾病的诊断等方面。
(8分) 为探究高温对酶活性的影响，某同学设计了如下实验：
(1)实验过程与结果：
①取两个洁净试管编号1和2；
②在1号管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，2号管中加入1 mL 20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴5 min；
③将2号试管中的肝脏研磨液加入1号试管，振荡摇匀，再置于100℃恒温水浴5 min，结果未观察到气泡产生。
(2)结果分析：推断观察不到气泡产生的可能原因 。
(3)有人在原实验的基础上设计了以下实验验证上边的推断：
①：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，观察，若无气泡产生说明 。
②：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入1 mL新鲜的20%新鲜肝脏研磨液，观察，若无气泡产生说明 。
③：如果①和② 同时成立，则证明原因是 。
（7分）下图A表示某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图像，图B表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图，请据图回答下列问题：
（1）图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的 区段。
（2）图A中有同源染色体的细胞是 ，有染色单体的细胞是 ，有2个染色体组的细胞是 。
（3）图A中Ⅲ细胞经过分裂形成的子细胞名称是 。
（4）若—个细胞经过图B曲线所示全过程，最多可产生 个子细胞；在 对应的区段中很有可能发生基因突变。
(10分)成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。下图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示甲图中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）。请回答下列问题：
（1）由甲图漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a_____b(大于或等于或小于)。由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在_________，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a_____b(大于或等于或小于)。
（2）丙图中相当于甲图中c的组合结构是__________（填序号），结构②当中充满的液体是___________。此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是_________。
A．细胞液 < 外界溶液 B．细胞液 > 外界溶液 C．细胞液 = 外界溶液 D．都有可能
（3）把一个已经发生质壁分离的细胞侵入清水当中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？_________，原因是_________________________。
（4）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现细胞液泡体积也在增大。当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等？___________。原因是_____________________。
（14分） I. 右图表示某植物的非绿色器官在不同的氧气浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：
（1）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原
因是________________。
（2）P点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、
CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物
学含义是____________________。
（3）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比_________（填“一样多”或“更多”或“更少”）。
在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变
化的曲线（注意交点）。
Ⅱ.右图是夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收量和释放量的变化示意图(单位:mg/h)。A、B点对应时刻分别为6:00和19:00。请分析回答：
(1) 在此24小时内不进行光合作用的时段是__________。
(2) 测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，光合作用速率最高时，光合作用每小时利用CO2的量是________mg. 图中阴影部分所表示的O2释放量________(大于或等于或小于)300mg。与C点相比，D点C3的含量________（升高或不变或降低）。从图中标的点取相同数量的叶片，经过脱色碘液处理，_____点的颜色最深。
(3) 若适当增加植物生长环境中CO2的浓度，B点将向________(左/右）移动。在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度，其原理是________________。
