下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①-⑦代表各种物质，A、B代表两种细胞器。图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线。据图回答下列问题：）
（1）图1中B是叶绿体。卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给植物14CO2后的60 s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物。通过研究发现7 s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5 s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质最可能是_________________（填图中序号）。
（2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图中①→②→①的循环 （能/不能）进行，原因是 。
（3）当光照强度处于图2中的D点时， 图1中⑥的去向有 。
（4）图2中0-D间此幼苗呼吸作用消耗的有机物量为______________；光合作用有机物的净积累量为 。（用S1、S2、S3表示）
（5）、若图2为植物25℃时CO2吸收量随光照强度的变化曲线。已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，请在图中画出30℃时（原光照强度和CO2浓度不变）相应的CO2吸收量随光照强度的变化曲线（要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置）。
（6）、图2中光照强度为B时，光反应产生的并能够为暗反应所利用的能源物质是_________.
I.RNA是生物体内最重要的物质基础之一，它与DNA、蛋白质一起构成了生命的框架。但长期以来，科学家一直认为，RNA仅仅是传递遗传信息的“信使”。前几年，科学家们发现，其中一些RNA小片段能够使特定的植物基因处于关闭状态，这种现象被称作“RNA干扰”(RNAInterference简称RNAi)。近年，分子生物学家发现RNAi在老鼠和人体细胞中也可以“停止基因活动”。此外，生物学家还发现有关“信使RNA”(mRNA)生产过程的许多新信息，以及RNA与蛋白质间的关系。
根据上述材料回答：
（1）老鼠细胞的细胞核、 、 （填二种细胞器）等结构中有RNA的分布。
（2）你认为RNA使特定的基因处于关闭状态，最可能是遗传信息传递的哪个过程受阻？ 并简述理由。
（3）是否可以说“RNA也可以控制生物的性状”？结合以上材料，说明理由。
II.下图是酵母菌细胞内某基因控制下合成的mRNA示意图。已知AUG为起始密码子，UAA为终止密码子，该mRNA控制合成的多肽链为“甲硫氨酸一亮氨酸—苯丙氨酸一丙氨酸一亮氨酸一亮氨酸一异亮氨酸一半胱氨酸”。
(4)合成上述多肽链时,转运亮氨酸的tRNA有______种。
(5) 在转录过程中，由于某种原因导致该mRNA中一个碱基(图中
处)缺失，则碱基缺失后的mRNA控制合成的多肽链的氨基酸序列是_________________________________________。
(6) 该基因的碱基数远大于该mRNA的碱基数的两倍，其原因是_____。
从太空返回后种植得到的植株中选择果实较大的个体，已经培育出大果实“太空甜椒”。假设果实大小是一对相对性状，且由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，请你用原有的纯种小果实普通甜椒和大果实太空甜椒为实验材料，设计一个方案，以鉴别太空甜椒大果实这一性状的基因型。
1）、太空育种利用的原理是_______________________。
2）、请你在下表中根据需要设计1～2个步骤，在下表中完成你的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）。
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步骤 |
选择的亲本及交配方式 |
预测的实验结果（子代果实性状） |
结论（太空甜椒的基因型） |
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第一步 |
大果实太空甜椒自交 |
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Dd |
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全部为大果实 |
DD或dd |
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第二步 |
纯种小果实普通甜椒×大果实太空甜椒 |
全部为大果实 |
DD |
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全部为小果实 |
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3）、在不同地块栽培这些纯种的大果实太空甜椒时，发现有的地里长出的甜椒都是小果实的，这说明生物的性状是 的结果。
4）、假设普通甜椒的果皮颜色绿色（A）对红色（a）是显性，子叶厚（B）对子叶薄（b）是显性，现把基因型为AaBb 的个体的花粉传给aaBb 的个体，则该植株所结果皮的颜色和子叶的厚薄的分离比分别是 、 。
下图1表示美国J．Craig Venter研究所创造“人造生命”的过程，图2是山羊细胞（假设2N=4）的部分生命过程。请据图回答：
（1）用吡罗红甲基绿对山羊细胞进行染色，呈现红色的部位是 。
（2）图1中子代细胞的遗传物质的基本组成单位是 。
（3）“人造生命”细胞具有的细胞器是 。
（4）图2中C细胞所处的细胞分裂时期为 ，含有 个染色体组
（5）图2中B细胞的子细胞是 。
（6）F、G细胞在形态和细胞内 的种类和数量上出现了稳定性差异，其根本原因是 。
以下有关生物遗传与变异的叙述，正确的是
A．非同源染色体某片段移接，仅发生在减数分裂过程中
B．没有携带遗传病基因的个体也可能患遗传病
C．基因重组导致杂合体Aa自交后代出现性状分离
D．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生
某种群产生了一个突变基因F，其基因频率在种群中的变化如图所示。以下推断正确的是
A、该种群基因频率的改变，是因为环境改变使之产生了定向变异
B、F基因决定的性状在生存斗争中占有优势
C、FF的幼体存活率一定高于杂合子
D、该种群中F基因频率发生了定向变化表示新物种的产生
