假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是
A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
D．测交后代性状比为1∶1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质
下图表示基因型为YyRr的二倍体生物某器官核DNA含量的变化曲线图。下列有关叙述不正确的是
A．D时期细胞中的染色体组数目是E～I时期细胞中的两倍
B．L时期基因组成可能为YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
C．E、M时期，由于遗传物质的解旋，染色体逐渐恢复为染色质
D．在G和I时期，细胞可产生可遗传的变异
下列关于“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”的表述正确
A．肺炎双球菌的转化实验是属于基因工程，其变异原理是基因重组
B．两个实验都证明DNA是主要的遗传物质
C．噬菌体侵染细菌的实验搅拌离心操作前的保温时间不宜过长
D．两个实验的关键都是通过物质分离提纯技术把DNA和蛋白质分开单独去作用
下图所示为四个遗传系谱图，下列有关的叙述中正确的是
A．甲和乙的遗传方式完全一样
B．家系丁中这对夫妇若再生一个女儿是正常的几率为1／8
C．家系乙中若父亲携带致病基因则该遗传病由常染色体隐性基因控制
D．家系丙中的父亲不可能携带致病基因
下图为先天性愚型的遗传图解，据图分析，以下叙述错误的是
A．若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的额外染色体一定来自父方
B．若发病原因为减数分裂异常，则患者2的父亲在减数第二次分裂后期可能发生了差错
C．若发病原因为减数分裂异常，则患者1体内的额外染色体一定来自其母亲
D．若发病原因为有丝分裂异常，则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中染色单体不分离所致
果蝇中，正常翅（A）对短翅（a）为显性，此对等位基因位于常染色体上；红眼（B）对白眼（b）为显性，此对等位基因位于X染色体上。现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅的雄果蝇杂交，你认为杂交结果正确的是
A．F1中无论雌雄都是红眼正常翅和红眼短翅
B．F2雄果蝇的红眼基因来自F1中的母方
C．F2雌果蝇中纯合子与杂合子的比例相等
D．F2雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等
