下列说法正确的是（ ）
A. SARS病毒能够单独的完成各种生命活动
B. 病毒的生命活动离不开细胞
C. 细菌本身不能够单独完成各项生命活动
D. 多细胞生物中单个细胞能单独完成各项生命活动
Ⅰ．中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。
a．提取叶绿素
b．探究pH对叶绿素稳定性的影响
取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约25℃）下进行实验，方法和结果如下表。
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实验组号 |
叶绿素溶液（mL） |
调pH至 |
处理时间（min） |
溶液颜色 |
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① |
3．0 |
Y |
10 |
绿色 |
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② |
3．0 |
7．0 |
10 |
绿色 |
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③ |
3．0 |
6．0 |
10 |
黄绿色 |
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④ |
3．0 |
5．0 |
10 |
黄褐色 |
注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。根据所学知识和实验结果，请回答：
（1）加入绿色叶片的X应该为 ，原因是 。
（2）表中Y应该为 ，原因是 。
（3）若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于 （酸性或碱性）食品，原因是 。
Ⅱ．1937年，植物生理学家希尔发现，将叶绿体分离后置于试管中，假若在试管中加入适当的“氢受体”，如二氯酚吲哚酚（简称DCPIP），那么照光后便会使水分解释放出氧气，这个反应被称为“希尔反应”。反应的过程如下（注：DCPIP是一种可以接受氢的化合物，在氧化态时是蓝色，在还原态时是无色）。
为验证光合作用所需的条件，现提供如下材料和用品：离体叶绿体、0．5mol／L蔗糖溶液、浓度为l％DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、试管若干、离心机。请依据“希尔反应”涉及的实验原理，完成下面的实验设计并回答下列问题：
（1）方法步骤：
第一步：离体叶绿体溶解于0．5mol／L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液；
第二步：（填表）
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加入试剂 |
处理方法 |
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试管1 |
①l％DCPIP0．5mL ②叶绿体悬浮液5mL |
光照 |
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试管2 |
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试管3 |
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第三步：一段时间后，各试管用离心机离心5分钟。
（2）可能的实验结果及相应的结论：
①观察结果：离心后试管1、试管2、试管3内上层清液的颜色依次是： 。
②实验结论：光合作用的条件是 。
（3）实验分析与思考：配置叶绿体悬浮液时加入0．5mol/L蔗糖溶液的目的是 。
下图为细胞周期中DNA含量变化的曲线图，据图回答：
（1）完整的细胞周期是从___________开始到___________为止（用字母表示）。
（2）B图中的DNA含量为 2C～4C 之间的细胞，处在 A图的（填字母） 期。段，该期结束时细胞内染色体、DNA分子、染色单体数之比为___________。
（3）如果用洋葱根尖为实验材料观察有丝分裂，盐酸和酒精混合液的作用是___________，其目的是______________________。染色体容易被___________（染色剂）染色。
（4）某植物体细胞有两对同源染色体，请画出其体细胞在de或jk时期细胞分裂模式图。
右图甲表示某植物叶肉细胞内的部分结构及相关代谢中发生的气体转移情况。乙图表示密闭环境中某植物在光照充足的条件下，温度对光合作用和呼吸作用速率的影响。请据图分析回答：
（1）图甲中，b过程中的气体参与线粒体完成生理活动过程的第 阶段，a过程中的气体参与叶绿体完成生理活动过程的 阶段，在 内完成。
（2）乙图中M点表示的生物学意义是 。此时，植物有机物的积累量为 ，M点以后CO2的积累量 。
（3）乙图中在40℃~60℃范围内，随着温度上升，光合作用比呼吸作用的变化速率大，其主要原因是 。
（4）冬季，密封的温室内容易因 CO2缺乏而导致作物产量下降，生产中经常用施加农家肥的方法来增加温室内CO2的含量，原理是 。
将萝卜磨碎制得提取液，取少量分别加入pH=3—9的盛有等量过氧化氢（H2O2）溶液的几个试管中，保持30℃温度。结果每个试管都产生气体。重复上述实验，只是把提取液的添加量减半。两次实验过氧化氢含量变化曲线如右图所示。请据图回答：
（1）萝卜提取液中含有 。
（2）为什么曲线A和B中，过氧化氢含量的相对值
最低点位于同一直线上? 。
（3）B是第 次实验的曲线，理由是 。
（4）如果把提取液进行高温处理，再进行第3次试验，
结果是 ；
其原因是 。
下图是两种细胞的亚显微结构示意图。请据图回答。
（1）图一细胞中参与抗体的合成和分泌并具膜结构的三种细胞器是 （填标号）。
（2）图一细胞中通过结构④进入细胞质的物质有 （举一例）。
（3）图二细胞与图一细胞相比，特有的两种生物膜结构是 （填标号）。
（4）图二细胞构成的组织是否适合做为还原糖鉴定的材料？ ，主要原因是 。
（5）下面是观察图一细胞显微结构的操作步骤:
a．制临时装片：取一洁净的载玻片，中央滴一滴清水将图一细胞组织置于水滴中，盖上盖
玻片；
b．低倍显微镜下观察：将装片置于载物台上，通过调节反光镜、光圈、粗准焦螺旋、细准
焦螺旋及载玻片，找到细胞，并观察细胞结构；
c．高倍镜下观察：将低倍镜下观察的细胞移至视野中央，转换高倍镜，调节视野亮度，调节粗准焦螺旋，观察细胞结构。
上述实验过程中存在两个错误，正确的操作应该是① ；
② 。
