右图中，U型管R端装有蛋清溶液，S端内为清水，并为一半透性膜(X)隔开。向S端加入双缩脲试剂，预计一段时间后
A．S端呈紫色，液面高于R端 B．S端呈蓝色，液面低于R端
C．R端呈蓝色，液面高于S端， D．R端呈紫色液面低于S端
下列关于高等动物体内细胞生命历程的叙述不正确的是
A．细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程
B．细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率
C．细胞在癌变的过程中发生了基因突变和基因重组
D．细胞的衰老与凋亡并不能说明动物个体已经衰老
右图示某同学在高倍镜下观察到的水仙根尖细胞有丝分裂的情况，相关叙述正确的是(数字标识其左侧细胞)
A．1的染色单体数为其它细胞两倍
B．2的染色单体数与核DNA分子数比为1：．2
C．3的染色体数与核DNA分子数比为l：1
D．4的中心体数为2个
下列哪一组物质的基本组成单位是相同的
A．糖原和抗原 B．质粒和染色体DNA
C．胰岛素和性激素 D．生长激素和生长素
（22分，每空2分）为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。请回答：
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试管编号 实验步骤 |
1 |
2 |
3 |
4 |
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1%NaCl溶液(ml) |
1 |
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1% CuSO4溶液(ml) |
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1 |
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1% Na2SO4溶液(ml) |
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1 |
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蒸馏水(ml) |
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1 |
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pH6.8缓冲液(ml) |
1 |
1 |
1 |
1 |
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1%淀粉溶液(ml) |
3 |
3 |
3 |
3 |
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唾液淀粉酶溶液(ml) |
1 |
1 |
1 |
1 |
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各试管放入37℃恒温水浴保温一定时间 |
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取出试管，加入质量分数为1%的碘液2滴 |
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观察结果 |
淡黄色 |
深蓝色 |
浅蓝色 |
浅蓝色 |
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(1)实验中加入缓冲液的作用是____________________________________。
(2)分析实验结果可知：对酶活性有影响的离子是______________，其中对酶活性有抑制作用的离子是______________，对酶活性有促进作用的离子是__________。
(3)该实验中设置4号试管的目的是__________________________________；
设置3号试管的目的是__________________________________________。
(4)上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，1～4号试管中的颜色依次是________、________、________、________。根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是____________________________。
(8分)某生物兴趣小组利用图Ⅰ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。
（1）想得到实验结论还必须同时设置对照实验，
请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅱ）
如何设计？
(2分)。
(2)请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
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序号 |
装置中红色液滴的移动现象 |
结论来 |
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装置Ⅰ |
装置Ⅱ |
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1 |
① 向左移 |
② |
只进行有氧呼吸 |
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2 |
③ 不移动 |
④ |
只进行无氧呼吸 |
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3 |
⑤ |
⑥ |
既进行有氧呼吸， 又进行无氧呼吸 |
(3)若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍（2分）。
