(20分，每空2分)将两株C3植物放在封闭的玻璃罩内，用营养液置于室外进行培养（如图甲所示），假设玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了一天中该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成图乙所示曲线。
请据图分析回答：
（1）A点时植物生理活动过程的特点是 。
(2)表示光合作用和呼吸作用相等的点_______________________ .
(3)F点时植物细胞产生ATP的结构有______________ 。
（4）H点与A点相比，植物体内有机物总量的变化情况是 。
（5）若将本实验换成C4植物，与图示C3植物相比，H点的相对位置的会
（高/ 低/不变）
(6) 据图所示，若E点是曲线斜率最大的点，则表明此时植物生理活动过程的特点是 .
(7) 温室大棚内采取那些措施可以增大E点的斜率？（三点）
①
②
③
(8) 实验结束后打玻璃罩让植物在适宜条件下培养一段时间，植物出现萎蔫现象的原因是
(22分，每空2分)I．多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开，每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。这类基因经转录、加工形成的mRNA中只含有编码蛋白质的序列。某同学为检测某基因中是否存在内含子，进行了下面的实验：
步骤①：获取该基因的双链DNA片段及其mRNA；
步骤②：加热DNA双链使之成为单链，并与步骤①所获得的mRNA按照碱基配对原则形成双链分子；
步骤③：制片、染色、电镜观察，可观察到图中结果。
请回答：
(1) 图中凸环形成的原因是____________________，说明该基因有 个内含子。
(2) 若蓝藻基因编码区与该生物基因编码区长度一样，则其编码的氨基酸的数目比该生物基因编码的氨基酸的数目______ 。（少，相等，多）
II． 番茄果实成熟过程中，某种酶（PG）开始合成并显著增加，促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术（见图解），可有效解决此问题。该技术的核心是，从番茄体细胞中获得指导PG合成的信使RNA，继而以该信使RNA为模板人工合成反义基因并将之导入离体番茄体细胞，经组织培养获得完整植株。新植株在果实发育过程中，反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止靶mRNA进一步翻译形成PG，从而达到抑制果实成熟的目的。请结合图解回答：
(1) 反义基因像一般基因一样是一段双链的DNA分子，合成该分子的第一条链时，使用的模板是细胞质中的信使RNA，原料是四种______________，所用的酶是______________。
(2) 开始合成的反义基因第一条链是与模板RNA连在一起的杂交双链，通过加热去除RNA，然后再以反义基因第一条链为模板合成第二条链，这样一个完整的反义基因被合成。若要以完整双链反义基因克隆成百上千的反义基因，所用复制方式为__________________。
(3) 将人工合成的反义基因导入番茄叶肉细胞的运输工具是________________，该目的基因与运输工具相结合需要使用的酶有___________________________________，。假如反义基因最终的导入位置是在受体细胞的细胞质中，要想通过杂交使得这个基因传下去，则应在杂交中选择转基因植物做_____________________（选“母本”或“父本”）
(4) 离体番茄体细胞，组织培养获得完整植株。其培养基成分与动物细胞培养液相比较特有的成分是_____________ 。
20世纪90年代由美国科学家首先提出了“人类基因组计划”，也积极开展了其他生物基因组的研究。按照此计划，需要测定的马的单倍体基因组为_____________条染色体（马为二倍体，其染色体条数为64）。
有关右图的叙述中，不正确的是（ ）
A．如果该图中的a 为下丘脑、c为甲状腺，则c分泌的激素过多对a分泌d、对b分泌e具有抑制作用
B．如果该图中a为H2O，b叶绿素a，c为NADP+ ，则d和e为电子
C．如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程为体液免疫的感应阶段
D．如果该图表示反射弧，则其中的兴奋是以局部电流的形式从a传递到c的
下图为小鼠体内某细胞，图中的数字代表细胞结构或物质，下列说法中不正确的是（ ）
A．在细胞中①③⑤⑦的膜在结构上存在直接联系
B．若该细胞是小鼠的胰岛B细胞，在大量合成并分泌胰岛素的过程中，该细胞中③的膜成分更新速度很快
C．若该细胞是小鼠的胰腺细胞，则⑥可以是胰蛋白酶，在动物细胞培养中该物质可于分散细胞
D．若⑥是抗体，该细胞和骨髓瘤细胞融合后形成的杂交瘤细胞可以产生单克隆抗体
下列关于微生物代谢和生长的叙述中，正确的是（ ）
A．微生物通过改变已有酶的催化活性来调节代谢速率，这属于酶合成的调节
B．某些细菌的芽孢在稳定期形成
C．大肠杆菌培养基里如果一旦出现乳糖则将会有分解乳糖的诱导酶产生，但分解葡萄糖的组成酶在细胞内一直存在
D．组成酶只受酶合成的调节，诱导酶既受酶合成的调节，也受酶活性的调节
下图是氮循环以及氮在生物体内的转化过程示意图，下列说法错误的是（ ）
A．完成⑦⑧过程的生物在生态系统的成分中属于分解者
B．完成②过程的生物可促进氮循环，但不利于土壤保持肥力
C．生物完成④⑥过程需要消耗能量
D．完成③过程的生物的新陈代谢类型与根瘤菌相同
