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a、b、c表示生物体内的三个生理过程,如图所示的三过程中Y代表的物质和特征分别是...

a、b、c表示生物体内的三个生理过程,如图所示的三过程中Y代表的物质和特征分别是

①酶 ②抗体 ③载体 ④选择性 ⑤特异性 ⑥专一性

A. ①②③;④⑤⑥           B.②③①;⑤④⑥     

C.③①②;④⑥⑤           D.③②①;⑥④⑤

 

C 【解析】略
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考点分析:
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关于生命系统的结构层次说法正确的是                                      

A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统   

B.病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关

C.地球最早出现的生命形式具有细胞结构

D.生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能

 

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(10分)

中国的饮食讲究“色香味”,颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素,他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。

I.提取叶绿素

说明: 6ec8aac122bd4f6e

II.探究pH对叶绿素稳定性的影响

取一些叶绿素粗产品,配成一定浓度的溶液,于室温(约25℃)下进行实验,方法和结果如下表。

实验组号       叶绿素溶液(mL)    调pH至      处理时间(min)  溶液颜色

3.0

Y

10

绿色

3.0

7.0

10

绿色

3.0

6.0

10

黄绿色

3.0

5.0

10

黄褐色

注:叶绿素被破坏后变成黄褐色。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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(16分) 为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如下表所示。一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如下表。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

回答问题:

 (1)光照条件下,组5叶片通过____作用产生淀粉:叶肉细胞释放出的氧气来自于_____的光解。

 (2)在黑暗条件下,叶片能进行有氧呼吸的组别是______。

 (3)组2叶片中合成淀粉的原料是_____,直接能源物质是_____,后者是通过____产生的。与组2相比,组4叶片无淀粉的原因是___________________________。

(4)如果组7的蒸馏水中只通入 ,预期实验结果是叶片中____(有、无)淀粉。

 

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(8分)为探究植酸酶对鲈鱼生长和消化酶活性的影响,研究者设计并进行了相关实验,实验步骤及结果如下:

①鲈鱼的驯养:将从海洋中捕获的鲈鱼鱼苗在浮式海水网箱中饲养14 d,用普通饲料投喂,备用。

②饲料的配制:在每千克普通饲料中添加200 mg植酸酶,配制成加酶饲料;并将普通饲料和加酶饲料分别制成大小相同的颗粒,烘干后储存。③鲈鱼的饲养:挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼随机分组,放养于规格相同的浮式海水网箱中,放养密度为60尾/箱。给对照组的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料,给实验组的鲈鱼同时投喂等量加酶饲料。

④称重并记录:投喂8周后,从每个网箱中随机取20尾鲈鱼称重。结果显示,对照组、实验组鱼体平均增重率分别为859.3%  、947. 2%。

⑤制备鲈鱼肠道中消化酶样品,并分别测定消化酶的活性,结果如下表。

 

蛋白酶活性( U/mg)

脂肪酶活性( U/mg)

淀粉酶活性( U/mg)

对照组

1. 09

0. 08

0.12           

实验组

1. 71

0. 10

0. 13

  根据上述实验,回答下列问题:

  (1)步骤①中选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是      ;实验前的驯养是为了

        

  (2)步骤②中将配制好的饲料进行烘干要特别注意     ,其原因是     

  (3)步骤③中还应控制好的无关变量主要有    

  (4)本实验得出的初步结论是      

  (5)推测鲈鱼的食性并说明理由:     

 

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(6分)右图为酵母菌细胞结构示意圈。请回答下列问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比.最主要的区别是酵母菌_____;与蓝藻细胞相比,最主要的区别是  酵母菌      

(2)图中含有RNA的结构有       (填序号)。

(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放说明: 6ec8aac122bd4f6e的结构是       (填序号)。

(4)为制备酵母菌原生质体,需用酶解法除去结构①,但应在       溶液中进行。

(5)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作。其中操作正确的有       (填下列操作的序号)。

①将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养

②静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液

③在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片

④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液

⑤将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数

 

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