在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野下如图甲所示（图中小点代表酵母菌）。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野下如乙图所示。根据实验结果判断，以下叙述正确的是
A．培养5小时后，酵母菌种群密度增加200倍左右
B．探究酵母菌的种群数量变化可以用标记重捕法
C．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体
D．培养5小时后，酵母菌种群数量一定已经达到K值
下列关于生物多样性的叙述错误的是
A．生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础
B．建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法
C．生物多样性的间接价值是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能
D．生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性
在生态系统中传递着多种多样的信息，下列属于化学信息的是
A．丹顶鹤求偶时的双双起舞 B．雌蚕蛾释放的性外激素
C．蜘蛛网的振动频率 D．春季鸟类的求偶鸣叫声
下图是有关生态系统的概念图，①、②、③分别是
A．生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网
B．生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网
C．生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性
D．生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网
下面实例中，属于生物群落的是
A.一个湖里的全部鱼 B.草原上的全部生物
C.一片草地里的跳蝻和蝗虫 D.一棵枯树和其上的苔藓、昆虫、蜗牛
农田弃耕后的演替过程中灌木会逐渐取代草本植物，其主要原因是
A．灌木繁殖能力较强 B．草本植物寿命较短
C．草本植物较为低等 D．灌木较为高大，能获得更多的阳光
