下图是植物组织培养，实验开始时如甲图所示，一段时间后得到乙，由图乙愈伤组织分化出根可知培养基中( )
A．细胞分裂素多，生长素少 B．细胞分裂素少，生长素多
C．细胞分裂素和生长素相等 D．只有细胞分裂素
某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（ ）
①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 ②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩
③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④
如图所示4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。 如果要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是（ ）
A．②④ B．③④ C．①② D．①③
番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如右下图。从该图可得出乙烯的作用是能促进( )
①细胞壁松弛酶活性升高②果实色素积累③番茄果实发育④番茄果实成熟
A.①②③ B．①②④ C.②③④ D．①③④
下列有关神经调节的叙述，正确的是：( )
A.突触小体内的神经递质经突触前膜以胞吐方式释放到突触间隙
B.神经冲动的传导不可能由树突→细胞体→轴突
C.神经调节过程不一定要经过反射弧
D.神经调节作用的时间较短，但范围较广
小明的手指不小心被刀割伤时，由于疼痛而咬紧牙关。则这个过程中，神经兴奋的传递途径是( ) ①传入神经 ②传出神经③手部感受器④脊髓⑤牵动上下颌的肌肉 ⑥脑
A．③①⑥②④⑤ B．③①⑥④②⑤
C．③①④⑥②⑤ D．③⑥④①②⑤
