下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是（ ）
A.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的成熟红细胞吸水涨破
B.分离细胞器利用了差速离心法
C.观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察
D.研究分泌蛋白质的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法
细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。下列说法错误的是（丁是蓝细菌的结构模式图）
A．图中属于原核生物的是丙和丁，能进行光合作用的是甲和丁
B．乙细胞发生水光解的场所是线粒体
C．与乙细胞相比，甲细胞中特有的能产生ATP的结构是叶绿体；在遗传物质传递中，丙和丁细胞中的基因不遵循孟德尔遗传定律
D．用纤维素酶和果胶酶处理甲细胞，可获得分离的原生质体
（每空1分，共12分）两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答：
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置，如图Ⅰ(A～D)所示：请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)有氧条件下的装置序号：__________；无氧条件下的装置序号：________。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
|
序号 |
装置中红色液滴的移动现象 |
结 论 |
|
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装置Ⅱ |
装置Ⅲ |
||
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1 |
a |
b不移动 |
只进行有氧呼吸 |
|
2 |
c不移动 |
d |
只进行无氧呼吸 |
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3 |
e向左移 |
f |
既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 |
②若酵母菌消耗的O2为3 mol，而释放的CO2为9 mol，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的____倍。
（每空1分，共8分） 如图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：
(1)图二中遗传特性与新陈代谢的控制中心是________(填标号)
(2)图一中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有________(填标号)。
图一细胞可能是 细胞。
(3)图一中分解葡萄糖的结构是________(填标号)，与丙酮酸进一步反应相关的酶分布于________(填标号)。
(4)图二中能够合成葡萄糖的结构是________(填标号)。
(5)图二细胞能否用作“观察植物细胞有丝分裂”的材料？________，原因是_______________。
1. （每空1分，共10分）下图是人体细胞中两种重要有机物A和E得元素组成及相互关系图，请据图回答：
（1）请写出两种重要有机物A和E的其他元素组成
A． 。E
（2）D为 ，它彻底水解的产物是 。
（3）E具有多样性，其原因是：从b分析是由于 ，从A分析是由于 。
（4）④反应过程为 ，若b的平均分子量为r，通过④反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成分子量为e的E，则E分子中肽键数目是 。
（5）染色体是 的主要载体，它主要分布在 里。
下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是( )
A．淀粉、糖原、纤维素都是由许多葡萄糖单体连接而成的
B．糖原代谢的最终产物是葡萄糖
C．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖
D．脂肪和生长激素是生物体内的能源物质
