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在一个常规饲养的实验小鼠封闭种群中,偶然发现现儿只小鼠在出生第二周后开始股毛,以...

在一个常规饲养的实验小鼠封闭种群中,偶然发现现儿只小鼠在出生第二周后开始股毛,以后终生保持无毛状态。为了解该性状的遗传方式,研究者设置了6组小鼠交配组合,统计相同时间段内繁殖结果如下。

说明: 6ec8aac122bd4f6e(1)己知Ⅰ、Ⅱ组子代中脱毛、有毛性状均不存在性别差异,说明相关墓因位于    染色体上。

(2) Ⅲ组的繁筑结果表明脱毛、有毛性状是由        因控制的,相关基因的遗传符合        定律。

(3) Ⅳ组的繁殖结果说明,小鼠表现出脱毛性状不是         影响的结果。

(4)在封闭小种群中,偶然出现的基因突变属于       。此种群中同时出现几只脱毛小鼠的条件是              

(5)测序结果表明.突变基因序列模板链中的I个G突交为A,推测密码子发生的变化是  (填选项前的符号)。   

A. 由GGA变为AGA       B. 由CGA变为GGA

C. 由AGA变为UGA               D. 由CGA变为UGA

(6)研突发现,突变基因表达的蛋白质相对分子质量明显小于突变前4因表现的蛋白质,推测出现此现象的原因是蛋白质合成            。进一步研究发现,该蛋白质会使甲状腺激素受体的功能下降.据此推测脱毛小鼠细胞的_          下降,这就可以解释表中数据显示的雌性脱毛小鼠的原因。

 

(1)常  (2)一对等位基因   基因分离  (3)环境   (4)自发突变   种群足够大   (5) D  (6)提前终止  细胞代谢 【解析】(1)伴性遗传与性别有关;常染色体上的基因控制的性状的遗传与性别无关。 (2)Ⅲ组亲本都为杂合,子代中产生性状分离,且比例接近1:3,符合一对等位基因的基因分离定律。 (3)Ⅳ组中脱毛纯合个体雌雄交配,后代都为脱毛小鼠;若是由于环境,后代应该会出现有毛小鼠。 (4)偶发出现的基因突变为自发突变,基因突变具有低频性,只有种群足够大才可能出现几只脱毛小鼠,这与题干中猪的小种群又呼应。 (5)根据模板链上的碱基和mRNA上的碱基可以互补配对可以直接推出,模版连G变为A,在mRNA中应该是C变为U。 (6)题干中说“蛋白质相对分子质量明显小于突变前基因的蛋白质”,说明蛋白质翻译提前中断了。甲状腺激素受体功能下降,则甲状腺激素失去作用,导致小鼠细胞新陈代谢下降,从而使得皮毛脱落。 考点定位:本题综合考查遗传规律、基因突变和基因表达、动物激素调节的有关知识,属于对理解、应用层次的考查。
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考点分析:
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为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1).对插条的处理方法及结粱见图2.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1) 细胞分裂素足一种植物激素。它是由植物体的特定部位_______,再被运输到作用部位,对生长发育起________作用的__________有机物。

(2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是________:插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是___________·

(3)从图2中可知,对插条进行的实验处理包括_______________。

(4)在实验I中,对A叶进行实验处理,导致B叶__________.该实验的对照处理是________。

(5)实验说明: 6ec8aac122bd4f6e、III、IV的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是: ___________。

(6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推侧,用图I所示插条去除B叶后进行实验,实验组应选择的操作最少包括______

(填选项前的符号).

a.用细胞分裂素溶液涂抹A1叶

b.用细胞分裂素溶液涂抹A2叶

c.用14C-淀粉溶液涂抹A1叶

d. 用14C-淀粉溶液涂抹A2叶

e. 用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶

f.  用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶

g. 检测A1叶的放肘性强度

 

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高中生物学实验中,在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是

A. 将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中

B. 将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上

C. 将转基因植物叶片接种到无菌培养基上

D. 将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上

 

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下图所示实验能够说明

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A. 病毒抗原诱导B细胞分化的作用     B. 浆细胞产生杭体的作用

C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用        D. 效应T淋巴细胞的作用

 

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金合欢蚁生活在金合欢树上,以金合欢树的花蜜等为食,同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁,则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是

A. 金合欢蚁从金合欢树获得能量     B. 金合欢蚁为自己驱逐竞争者

C. 金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者   D.金合欢蚁和金合欢树共同(协同)进化

 

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从生命活动的角度理解,人体的结构层次为

A. 原子、分子、细胞器、细胞      B. 细胞、组织、器官、系统

C.元素、无机物、有机物、细胞     D. 个体、种群、群落、生态系统

 

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