关于动物细胞培养的叙述错误的是
A．用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞
B．将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理其分散成单个细胞，再稀释制成细胞悬液培养
C． 在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖
D．传代培养的细胞在传至10～50代左右时，增殖会逐渐减慢，以至于完全停止，所培养的细胞全部衰老死亡
1958年，美国科学家斯图尔德应用植物组织培养技术，将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养，最终发育成完整的新植株（见右图）。关于这一科学事实，下列叙述中错误的是
①该实验证明了植物细胞具有全能性 ②此种生殖产生的后代有广泛的变异
③韧皮部细胞通过减数分裂增加数目 ④此种生殖产生的后代能保持亲本的性状
A．② B．②③ C．②④ D．③④
蛋白质工程的基本操作程序正确是
①蛋白质结构分子设计 ②DNA合成
③mRNA合成 ④蛋白质的预期功能
⑤根据氨基酸的序列推出脱氧核苷酸的序列
A．①→②→③→④→⑤
B．⑤→④→③→②→①
C．④→①→⑤→②→③
D．②→③→⑤→①→②
下列技术依据DNA分子杂交原理的是
① 用DNA分子探针诊断疾病
② B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交
③ 检测目的基因是否整合在染色体DNA上
④ 目的基因与运载体结合形成重组DNA分子
A．②③ B．①③ C．③④ D． ①④
取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示，下列叙述错误的是
A.装置内增加的氧气来自于水
B.光照强度为a时，光合作用停止
C.丙图装置内的C02含量照光后比照光前低
D.该图反应了光合作用强度与光照强度的关系
下图为光合作用和呼吸作用之间的能量、物质转变图解。下列对该图的的分析中正确的是
A.只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳直接供自身光合作用利用
B.光合作用光反应阶段产生的氢只来自水，而呼吸作用产生的氢只来自有机物
C.耗氧量相同的情况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生的ATP量可能相同
D.在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气
