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右图表示三个神经元及其联系,其中“”表示从树突到细胞体再到轴突,甲、乙为两个电流...

右图表示三个神经元及其联系,其中“说明: 6ec8aac122bd4f6e”表示从树突到细胞体再到轴突,甲、乙为两个电流计。下列有关叙述正确的是(  )

A.用一定的电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转

B.图中共有4个完整的突触

C.在e点施加一强刺激,则a、b、d点都不会测到电位变化

D.在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化

 

D 【解析】在同一神经元上,兴奋的传导是双向的,在不同神经元间兴奋的传递是单向的,只能由一个神经元的轴突传给下一神经元的细胞体或树突,所以当a点给一刺激,甲乙都偏转两次,图中有3个完整的反射弧,在e点给一刺激,d点可测到电位变化,答案D。
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考点分析:
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在方形暗箱内罩有放1盆幼苗,暗箱一侧开一小窗口,固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转(暗箱能转动花盆不动),保持每15min匀速1周。1星期后幼苗生长状况为(  )

6ec8aac122bd4f6e

 

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下列有关于人体内主要组织相容性复合体(MHC)的说法错误的是(  )

A.MHC是人体的一种身份标签并能被自身白细胞识别

B.除同卵双胞胎以外,不同的人有不同的MHC

C.MHC在胚胎发育过程产生

D.人体多数细胞的表面均存在MHC,但成熟红细胞表面不存在MHC

 

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植物激素中的赤霉素能诱导ɑ-淀粉酶的产生,促进种子萌发;6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂。分别用三组试剂对种子进行处理:①赤霉素;②赤霉素和6-甲基嘌呤;③赤霉素和脱落酸。结果如图所示,下列说法不正确的是(  )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A. 6-甲基嘌呤可抑制ɑ-淀粉酶的产生

B. 对ɑ-淀粉酶的合成,脱落酸与赤霉素表现为拮抗作用

C. 脱落酸作用机理是促进mRNA的合成

D. 种子的萌发受多种激素共同调节

 

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用连着微伏表的两个电极测试受刺激后的神经纤维上的电位变化,已知该纤维静息电位

为-70mv,如果微伏表上发生一次持续约1ms的电位差的变化:由-70mv上升到0,再继续

上升至+40mv,然后再下降恢复到-70mv,则刺激部位和微电极放置位置,正确的是 ( )

 

6ec8aac122bd4f6e  6ec8aac122bd4f6e 6ec8aac122bd4f6e 6ec8aac122bd4f6e

A                       B                C               D

 

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下图所示将某植物幼苗的根水平放置一段时间后,将其根部从中间切开分成a、b两部分,将a、b两部分分别放在切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗c、d上,结果幼苗d生长快于幼苗c。以下说法正确的是 (  )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 A.a侧生长素浓度大于b侧,该浓度生长素对根生长有促进作用

 B.a侧生长素浓度大于b侧,该浓度生长素对茎生长有抑制作用

 C.a侧生长素浓度小于b侧,该浓度生长素对根生长有促进作用

 D.a侧生长素浓度小于b侧,该浓度生长素对茎生长有抑制作用

 

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