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(12分)下图表示棉花根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题: ...

(12分)下图表示棉花根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题:

(1)比较图中三条曲线,能说明_________________。

(2)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为________(用图中字母回答),二者的生长情况体现了生长素作用的________。

(3)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案:取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。

①脱落酸能抑制________,促进叶和果实的衰老和脱落。

②根据科学实验原则,上图中X处应放置________,则乙、丙两组的实验变量是________。

③预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:

若__________________________________________________,则假设成立;

若__________________________________________________,则假设不成立。

 

(1)植物的不同器官对生长素的敏感程度不同 (2)f   两重性   (3)①细胞分裂生长  ② 空白琼脂块     有无生长素 ③丙组落叶明显早于甲、乙组       甲、乙、丙三组几乎同时落叶 【解析】本题考查生长素和脱落酸的作用,详解见答案。
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考点分析:
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(8分)如下图为某人工池塘生态系统的主要食物链,括号内前一数值表示一年内该营养级生物摄入的总能量,后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量,单位为J/(cm2·a),据图回答问题:

(1)图中有__条食物链,该生态系统中的____和____能够沿着这些渠道进行。

(2)能量从第一营养级传递到第二营养级的效率约为_______。

(3)由图可知,下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量,原因包括(从供选答案中选择,填序号)____。

①少数能量被分解者利用 ②各营养级生物体内的部分能量被呼吸作用消耗 ③上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用

(4)若既要提高该生态系统的稳定性,又要获得更大的经济效益,综合考虑可采取的措施是________________(答出一点即可)。

(5)如果水域中存在重金属污染,体内重金属含量最高的应该是图中的生物           ,这种作用叫做               。

 

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(10分)图为某病毒侵入机体被杀伤过程示意图解,据图回答:

说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)左图中细胞①代表             ,其与靶细胞密切接触,激活靶细胞内溶酶体,导致靶细胞裂解死亡,通过该细胞进行免疫的方式称为            

(2)靶细胞裂解后,抗原要靠          的进一步清除。

(3)右图细胞为__________________细胞,它直接是由_________和_________分化而来的。

通过该细胞进行免疫的方式称为             

(4)结核杆菌属于胞内寄生菌,当它侵入人体后,人体主要是通过       免疫发挥作用。

(5)T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由骨髓中的___________细胞分裂分化而来,其中T淋巴细

胞在__________发育成熟。

 

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右图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线,下列叙述正确的是 (  )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.二次免疫时,记忆B细胞的细胞周期持续时间变长,

机体抗体浓度增加

B.记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程,最可能从第28天开始

C.该抗体的合成受遗传物质控制,该遗传物质由A、G、C、U三种碱基参与组成的核苷酸种类有4种

D.浆细胞内含有较多的内质网和高尔基体

 

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NAA是人工合成的生长素类似物。某同学设计了“探究NAA促进银杏插条生根最适浓度” 的实验,获得了右图所示的结果,下列有关实验设计及实验结果的叙述中,正确的是 (  )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.银杏插条自身也能产生大量的NAA

B.c表示NAA促进银杏插条生根的最适浓度

C.插条上芽的数目及饱满程度会影响实验结果

D.NAA处理插条时间的长短不会影响实验结果

 

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右图表示三个神经元及其联系,其中“说明: 6ec8aac122bd4f6e”表示从树突到细胞体再到轴突,甲、乙为两个电流计。下列有关叙述正确的是(  )

A.用一定的电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转

B.图中共有4个完整的突触

C.在e点施加一强刺激,则a、b、d点都不会测到电位变化

D.在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化

 

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