下图是实验室使用某种接种方法在培养基上培养某种微生物的结果，相关叙述不正确的是
A．该图最可能是用平板划线法进行接种
B．该种微生物有可能是 H5N1 病毒
C．如果培养的是尿素分解菌，可加入酚红指示剂鉴定
D．该接种方法常用来准确统计样品中活菌的数目
下图一表示不同浓度生长素溶液对植物根、芽生长的影响。图二表示燕麦胚芽鞘尖端。下列有关叙述中，正确的是（ ）
A．若图二胚芽鞘接受左侧单向光照射，b侧生长素浓度肯定不会高于10-8mol•L-1
B. 若图二胚芽鞘处于黑暗中，尖端生长素浓度为小于10-5mol•L-1
C．用浓度高于10-10mol•L-1生长素溶液浸泡扦插的枝条，会抑制根的萌出
D．用浓度为10-7mol•L-1生长素溶液浸泡刚萌发的种子，对根和芽的发育均不利
细菌外毒素是一类蛋白质，能刺激宿主产生免疫应答，形成能中和外毒素毒性的抗毒素。外毒素性质不稳定，脱去毒性后称为类毒素，可用于预防接种。下列叙述正确的是（ ）
A．外毒素是一种抗原，类毒素也具备抗原的特性
B．外毒素刺激宿主产生免疫应答属于特异性免疫——体液免疫
C．注射抗毒素可以使机体产生特异性的记忆细胞
D．患了白喉、破伤风等外毒素引起疾病的患者，需要注射类毒素加以治疗
（16分）
萌发的禾谷类种子中淀粉酶的含量显著增高，主要有α—淀粉酶和β—淀粉酶。α—淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6、0℃下可迅速失活，而β—淀粉酶耐酸、不耐热，在70℃条件下15min后失活。某实验小组进行了“测定α—淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”的实验。
实验材料：萌发3天的小麦种子(芽长约1cm)。
试剂、仪器：略。
实验步骤：
步骤一：制备酶溶液。
步骤二：将酶溶液置于 ，取出后冷却。
步骤三：取6支洁净、相同的试管依次编号，按下表要求加入试剂，观察试管内颜色变化(注：+ 表示碘液变蓝色，— 表示碘液不变色)。
|
试管编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
5％的可溶性淀粉溶液(mL) |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
|
恒温水浴5min(℃) |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
|
α—淀粉酶保持活性而β－淀粉酶失去活性的溶液(mL) |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
恒温水浴5min(℃) |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
|
溶液混合，振荡后恒温水浴5min(℃) |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
|
加入碘液，振荡后观察颜色变化 |
+ + + |
+ + |
+ |
－ |
+ + |
+ + + |
回答下列问题：
(1)选用萌发的小麦种子提取酶溶液的主要原因是小麦种子萌发时 。
(2)请补充步骤二的具体操作 。
(3)从该实验能否推断出α—淀粉酶的最适温度是60℃? 。理由是 。
(4)该实验能否选用斐林试剂检测实验结果? ，原因是 。
(5)如果想了解淀粉酶是否属于蛋白质，可用 试剂，加入该试
剂后，溶液呈 （颜色）。
（16分）下图中的图1是某生态系统碳循环的示意图，图2表示该生态系统部分种群的食物关系，请据图分析回答:
（1）图1中属于生物群落的是__________（填字母）。碳在生物群落和无机环境之间主要是以_________的形式进行循环，而在生物群落内部则主要是以_________的形式进行流动。
(2)图2中d和c的种间关系是______________。若a固定的能量不变，d减少,则c可利用的能量___________。假设e种群中的能量是5.8×109kJ；b种群中的能量为1.3×108kJ。若能量的传递效率为10％～20％，则a种群中的能量至少是 kJ。
（3）图2中a同化的能量除呼吸消耗外，其余的能量用于自身的______。
（4）据图提出两项实现“低碳”、缓减温室效应的关键措施：
① _________________________；②____________________________。
（16分）已知具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色。另有I（i）基因与狗的毛色形成也有关，当I基因存在时狗的毛色为白毛。这两对基因位于两对常染色体上。以下是一个狗毛色的杂交实验：
（1）F2中，黑毛狗的基因型是 ；白毛狗中b基因的频率是______。如果让F2中褐毛狗与F1交配，理论上其后代的表现型及其数量比应 。
（2）B与b基因的本质区别是： 。狗的毛色遗传说明基因与性状的对应关系是_______________________。
I.下图是人体内某些信息分子作用的示意图，字母A-E表示信息分子，数字表示相关生理变化。请据图回答：
（1）信息分子A表示： 。
（2）图中①表示肾小管、集合管对 的重吸收加强； ②表示B淋巴细胞增殖分化成效应B细胞和 。
