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(6分)右图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图, 甲、 乙、丙、丁分别表...

(6分)右图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图,  甲、 乙、丙、丁分别表示四种腺体,请分析回答:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的       一些细胞能合成并分泌_________________ ,最终促使乙合成        并分泌甲状腺激素;当甲状腺激素含量增加到一定程度时,可         以抑制下丘脑和甲的分泌活动,这种调节称为_______调节。

(2)甲分泌的___________激素与甲状腺激素在调节机体正常生         长发育方面表现为___________作用。

(3)某患者体温调节能力下降甚至丧失,图中最可能受损的部位是___________.

 (4)综上所述,人的各项生命活动受______________________调节。

 

(1) 促甲状腺激素释放激素 ,反馈。(2)生长激素、协同 (3)下丘脑(4)神经和体液 【解析】通过图和题意可知,乙合成的是甲状腺激素,所以甲是垂体,合成的激素是促甲状腺激素,下丘合成的是促甲状腺激素释放激素,它们三者之间存在反馈调节机制。垂体分泌的生长激素与甲状腺分泌的甲状腺激素在促进动物生长发育方面起协同作用,体温调节中枢位于下丘脑中,人的生命活动调节受神经—体液共同调节。
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考点分析:
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(8分)为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给定的实验材料,完成下列实验步骤并回答问题:

    实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、

              适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。

    (1)实验步骤:

    ①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于

    等量的完全培养液中培养。

    ②用喷壶分别将____________和____________喷洒在A、B两组幼苗上。

    ③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养,一段时间后,

    测定两组植株的__________________________。

   (2)预测实验结果: ______________________________________________。

    (3)上述实验中,如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性?

     为什么? _____________________________________________________________

    _____________________________________________________________________。

    (4)该实验原理是:______________________________________________________

     __________________________________________________________________

 

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(4分)请根据下图回答下列问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低,会引起图中[  ]________的液体增多,

  其结果将会引起组织水肿。

(2)若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是图中[  ]________,引起这种

  变化的根本原因是____________。

(3)胰腺组织细胞可以分泌胰液、胰岛素和胰高血糖素,其中______________可以进入

   血液,参与糖类代谢的调节。

 

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当皮肤破损后容易发生感染,其原因是:

      A.大量出血            B.非特异性免疫能力减弱

      C.体液损失            D.特异性免疫能力减弱

 

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组成人体第一道防线的结构式:

      A.吞噬细胞        B.杀菌物质      C.皮肤、黏膜      D.抗体

 

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下列有关神经信号的传导与传递,说法正确的是:

    A.兴奋在神经纤维上的传导是单向的

    B.兴奋在神经纤维上的传导是不需要消耗ATP的

    C.兴奋在神经元之间传递是单向的

    D.兴奋在神经元之间传递是通过局部电流完成的

 

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