下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答下列问题：（共9分）
（1）曲线 为正常人的，曲线 为糖尿病的
（2）造成AB段血糖升高生理活动可能是 ，该过程主要发生在小肠中。葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是 。
（3）在乙的血糖浓度变化中，实现BC段的主要代谢途径是 ，能够促进BC过程进行的激素是 。
（4）曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的主要代谢途径是 。
（5）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖１h后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线（表示出大致趋势即可）（2分）
下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：（共6分）
(1)图中的“刺激”可由哪些因素引起?如 。（2分）
(2)图中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是 和 。
(3)图中的“(+)”和“(一)”分别表示 和 。
下图1表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官，①②是有关的生理过程。图2是图1中内环境模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。（共11分）
（1）Ⅰ是 系统；Ⅱ是 系统
（2）Ⅱ内的营养物质通过①过程进入内环境，①表示的过程是
（3）②表示 作用
（4）图2中A、B、C分别表示的是：
A ；B ；C 。
（5）请以图示表示a～d之间的物质交换： （2分）
。
（6）结合图1简要概括a与人体外界环境之间的关系：（2分）
， 。
下图是某植物细胞不同时期的有丝分裂图。据图分析回答：（共9分）
(1)该植物体细胞中有 条染色体。
(2)B图所示分裂的时期是 期，判断理由是 。
(3)一个细胞中，DNA分子数与染色体数相同的有__________________（填字母）（2分）
(4)该植物细胞完成一个连续分裂过程的顺序是： （2分）
(5)在有丝分裂过程中，染色体发生的一系列形态变化和活动的目的是： （2分）
下列叙述正确的是（ ）
A．当病毒侵入人体后，只有细胞免疫发挥防御作用
B．当大脑皮层的H区发生障碍时，患者可以看懂文字，听懂别人的谈话，但自己却不会讲话。
C．在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素相互作用共同调节
D．当血液中甲状腺激素含量偏高时，可以通过反馈调节抑制下丘脑活动就能使激素含量恢复正常
下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是（ ）
A．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性
C．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
D．可利用生长素类似物防止落花落果
