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如图为突触结构模式图,下列说法不正确的是( ) A.在a中发生电信号→化学信号的...

如图为突触结构模式图,下列说法不正确的是(   )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量

B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输

C.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

D.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位

 

B 【解析】神经递质的释放方式是胞吐。
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考点分析:
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下列表示人体血糖平衡调节的部分过程,有关叙述中正确的是(   )

刺激X→结构Y→胰岛A细胞→激素Z→靶细胞

A.激素Z的分泌受神经和体液的双重调节   

B.靶细胞识别Z的物质是细胞膜上的脂蛋白

C.血糖平衡调节的神经中枢位于大脑皮层   

D.激素Z主要促进靶细胞加速合成肝糖元

 

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假设右图所示食物网中水稻固定的太阳能为N,能量传递效率为10%,则人获得的能量(   )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.等于10-1N            B.等于10-2N

C.小于10-1N            D.多于10-1N

 

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森林中的植物有垂直分层现象。这种现象主要与下列哪一因素有关(   )

A.光照强度  B.食物种类           C.湿度           D.温度

 

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下列试验中,将如图1所示取得的切段进入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的生长素类似物A的溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓溶液(对照组)中。在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见如图2。(共15分)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

请分析并回答:

(1)   该试验的课题是:                                                         (2分)

(2)   生长素类似物是对植物生长发育有重要_          ___作用的一类化合物。本实验中____      ______mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。

(3)   振荡培养的目的是:①增加溶液中的____             ____以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分接触更_                  __。

(4)   生长素类似物A应溶解于_____                   _____中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少_____                  ___(2分)对实验结果的影响。

(5)   图2中,对照组切段的平均长度是____       ______mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长___________(选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1mg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是_____                ____。(2分)

(6)   图2中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应_____    ______(选填下列选项前的字母)

A.舍弃         B.修改      C. 如实填写

为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应_____                      ______。

 

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下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答下列问题:(共9分)

6ec8aac122bd4f6e

(1)曲线       为正常人的,曲线      为糖尿病的

(2)造成AB段血糖升高生理活动可能是         ,该过程主要发生在小肠中。葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是                

(3)在乙的血糖浓度变化中,实现BC段的主要代谢途径是                         ,能够促进BC过程进行的激素是                 。

(4)曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度,此时维持血糖浓度相对稳定的主要代谢途径是      

(5)假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1h后,给他注射胰岛素,请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线(表示出大致趋势即可)(2分)

 

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