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(7分)下图为艾滋病病毒(HIV)侵染人体淋巴细胞及其繁殖过程的示意图。请据图分...

(7分)下图为艾滋病病毒(HIV)侵染人体淋巴细胞及其繁殖过程的示说明: 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!意图。请据图分析说明:(提示;HIV是一种球形病毒,外有蛋白质组成的外壳,内有两条RNA)

(1)图中3表示病毒正在侵染淋巴细胞,进入淋巴细胞内的是病毒的___。

(2)图中4至5的过程在生物学上称为 ____________ ,该过程必须有 ____________ 酶参与才能完成。

(3)图中5表示新合成的DNA分子通过 ____________ 进入淋巴细胞的细胞核中并整合进淋巴细胞的DNA 。

(4)图中6至7是形成病毒蛋白质的过程,该过程需要经过______和_____ 两步。

(5)目前科学家们研制出治疗艾滋病的药物是用来阻止4至5的进行,其原理是抑制 ____________ 的活性。

 

 (1)RNA     (2)逆转录 逆转录       (3)核孔                          (4)转录    翻译     (5)逆转录酶 【解析】(1)侵入淋巴细胞的是HIV的RNA。 (2)图中4至5的过程表示以RNA为模板合成DNA的过程,称为逆转录,需要逆转录酶。 (3)图中5表示病毒逆转录形成的DNA通过核孔进入淋巴细胞的细胞核,结合到淋巴细胞的DNA上。 (4)基因控制蛋白质的合成需经过转录和翻译两个过程。 (5)抑制HIV繁殖主要是抑制逆转录酶的活性。
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(7分)现有高秆抗病(DDTT)和矮秆不抗病(ddtt)两个品系的说明: 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!小麦,要利用这两个品系的小麦培育出矮秆抗病的新品种。回答下列问题:

(1)符合要求的矮秆抗病小麦新品种的基因型是                  

(2)如果利用单倍体育种法,应该首先让这两种品系的小麦杂交,所得到的杂交后代(F1)基因型是         

(3)利用F1产生的花粉进行离体培养得到的幼苗基因型为      ,这些幼苗被称为           

(4)产生幼苗后还要用         处理,这种处理的原理是          

 

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(共16分)回答下列问题

I.(1)雄果蝇的X染色体来自亲本中的______蝇,并将其传给下一代中______蝇。雄果蝇的白眼基因位于________染色体上,_______染色体上没有该基因的等位基因,所以白眼性状表现为伴性遗传。

(2)已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上的一对等位基因控制,刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性,现有基因分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇。

要从上述四种果蝇中选择亲本,通过两代杂交,使最终获得的后代果蝇中,雄性全部表现为截毛,雌性全部表现为说明: 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!刚毛。则第一代杂交亲本中,雄性的基因型是____________,雌性的基因型是________;第二代杂交亲本中,雄性的基因型是___________,雌性的基因型是_______,最终获得的后代中,截毛雄果蝇的基因型是______________,刚毛雌蝇的基因型是_______________。

II.人体内苯丙氨酸的代谢途径如图所示。人群中,有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致。例如,苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育,造成智力低下。请分析:

(1)缺乏哪一种酶可导致人又“白(白化病)”又“痴”? ___________

(2)缺乏哪一种酶可导致病人只“白”不“痴”?__________

(3)缺乏哪一种酶时,婴儿使用过的尿布留有黑色染迹(尿黑酸)? ______

(4)出现上述各种代谢缺陷的根本原因是什么?____________

(5)从上述实例可以证明遗传物质控制生物性状的方式是? ___________

 

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现代生物进化理论认为,决定生物进化方向的是

A.突变和基因重组    B.生殖隔离    C.自然选择    D.地理隔离

 

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下列有关基因频率和生物进化关系的描述,正确的是

A.生物在进化的过程中不一定有基因频率的改变

B.生物只要发生进化,基因频率就会改变

C.基因频率的改变一定产生新物种

D.只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变

 

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用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是  

A.种植→F2→选不分离者→纯合体   

B.种植→秋水仙素处理→纯合体

C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素→纯合体

D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

 

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